《我们俩是好朋友》教学反思

时间:2021-08-31

《我们俩是好朋友》教学反思

  本次体育活动展示我选择了《我们俩是好朋友》这节课,因为小班孩子年龄小,只有对自己熟悉的事物才会感兴趣,所以本次活动的我选用的器械是呼啦圈,这样在幼儿探索环节孩子们会更加的有兴趣,能探索出更多的玩法。介于此我把本节课的活动目标设计为:

  1、喜欢玩呼啦圈,愿意学习同伴玩呼啦圈的方法。

  2、能听音乐快速找到自己的站位,在奔跑中不与他人碰撞。

  3、尝试在活动中与同伴合作,体验合作的乐趣。

  小班孩子喜欢游戏,所以我整节活动以游戏贯穿始终,为了让游戏中的动物更加形象逼真,我选择了相应的音乐,如:幼儿做小兔子时我选择了《小兔跳》的音乐,老虎出现时我选择了《老虎》的'叫声等。在活动进行游戏“老虎来啦”时,有两个孩子竟然吓的不敢玩这个游戏,为此我不停的安慰孩子并且拉着他们的手和我一起游戏,这一点是我没有思考到的。在设计这节活动时我只是单纯的考虑小班孩子喜欢游戏,老师要利用一切手段让游戏形象、逼真,却忽视了小班孩子的心理因素,在活动中以至于有些孩子听到老虎声音出现心里就恐惧,不愿意参与游戏。活动后我在思考,如果在设计这节活动时我把大老虎的出场由音乐变为带面具的老师,孩子们是不是从心理上会更加容易接受一些。

  通过本次活动让我明白以后在设计活动时不仅考虑到孩子知识、能力的经验和提高,还要考虑孩子的心理特点,这样才能让我们的活动更加完美。

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