《轴对称图形》的教学反思

时间:2021-08-31

  本课的教学是了解生活中的对称现象,认识轴对称图形的一些基本特征,能正确识别轴对称图形,能画出轴对称图形的对称轴,会设计简单的轴对称图形;通过观察、猜想、验证、操作,经历认识轴对称图形的过程,掌握判断轴对称图形的方法,培养学生动手、创新的能力;在认识、制作和欣赏轴对称图形的过程中,感受物体和图形的对称美。

  从整个过程来看,《轴对称图形》的教学是完整的,我主要分成了:激趣导入新课,引出课题、合作探究、练习、小结和欣赏对称图形这五个部分。也许这就是我进步的一点地方了。

  在各位老师真诚的点评下,我对自己的这节课有了更好的.认识:

  1、最大的缺点,重点不突出。整节课有点像完成任务,很快就过去了。

  2、剪对称图形环节,是不是可以直接让学生看书,再剪。

  3、练习讲解中,应先讲解简单的,再讲复杂的;另外,应重视学生课堂上出现的错误。

  4、最后的欣赏环节是不是可以改为让学生自由发挥,再一次剪对称图形。

  一个人的力量是有限的,希望自己在教学的道路上得到更多这样的点评,也能够在这样的点评中不断进步。

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