《合作真快乐》教学反思

时间:2021-08-31

  《合作真快乐》这一体育课的活动目标是让幼儿能积极愉快的参加活动,学习与同伴合作,体验合作成功带来的快乐,并且能协调的做各种动作,活动中反应敏捷,动作协调平衡。

  根据我班幼儿的身体发展水平和特性,结合本园体育器械,我在选材上进行了修改:提供皮球、布条、网兜弹球和报纸。

  活动过程也重新进行了设计,首先我采用了儿歌的形式带孩子们走圆,再变成六路纵队,接着自编模仿操进行活动准备,孩子们都能开心、积极投入活动中。接下来的活动是自选好朋友一起跳《认识你呀真高兴》,为了能让幼儿在较短的时间内找到朋友,会找朋友,能在有秩序的大圆上与朋友手拉手站着。所以在选择的前我提了要求,让幼儿用“神奇的话”邀请同伴,找到朋友后看看哪组快。由于有了明确的要求,孩子们都乖乖地做到了。与好朋友快乐的跳起来,与好朋友手拉手在一起,感受到与朋友一起的快乐。

  当孩子们都有秩序的站在圆上后,我介绍本次活动的活动内容:有三个区域,两人合作玩球、三人两足和两人玩网兜弹球。与自己选择的好朋友一起协商后玩什么再进行活动。在这个环节中,发现好多组都选择了玩球,有的幼儿互相滚球、拍球,可有的幼儿各自拿了球在奔跑了。选择二人三足的幼儿较少,不太会走,步伐不一致,有的.还会摔下来。但他们没有放弃,而是互相扶起来,继续向前走。渐渐地个别小朋友们找到了诀窍,相对开始而言,已经能相互配合好,并且越走越快。对于玩网兜弹球,孩子们不能协调一致同时往上往下,没有找到诀窍,也有可能缺少力度。平时该多提供机会进行练习。

  最后是“站报纸”比赛活动,四人为一组,一张报纸上四人都要站上去,每站一次后就要把报纸折一次,到最后比比哪组小朋友都还在报纸,相亲相爱合作就是胜利。刚开始都是你挣我抢的,后来在引导和鼓励下,小朋友会互相谦让互相合作想办法了。这个环节是活动的高潮,通过游戏形式,鳄鱼角色的加入,形象化的语言,激发了幼儿参与的积极性,增进了幼儿之间的合作性,也尝到了与同伴合作带来成功的快乐。

  当然,仅此一课并不能完全让幼儿学会与同伴交往合作,帮助他们掌握与人交往的正确方法,我们还必须利用晨间活动、教学活动、日常生活中的每一个环节,教给幼儿的交往技能,多提供与同伴交往的空间、时间与技巧,这样才能更好的促进幼儿之间的交流与合作。

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