《用字母表示数》的教学反思

时间:2021-08-31

  今天,2014年11月25号,是我们新进数学老师的展示课。

  我上课的课题是《用字母表示数》。在昨天,其实我已经试上了一下,昨天的那节课,可谓是惨不忍睹。结合一些老师给我的建议,我做了很大的改动,今天这节课上的比昨天是好一点,但是我自己还是不太满意。最重要的一点是时间没把握好。

  在上课的过程中,有些问题的引导不是很好,在例1摆三角形中,思考的问题是三角形的个数和小棒的根数有什么关系?你能用一个式子表示吗?这个问题抛下去,就让他们直接讨论,没有让他们先自己思考一下。讨论完了以后,让他们回答问题,未针对第一个问题回答,直接跳到用式子表示了。在例2的教学中,我竟然忘了一个环节,就是给定字母的值,求含有字母的式子的'值,这是例2的目的,我竟然给忘了。在例3的教学中,留给学生的思考时间太少。最后,时间不够,就匆匆的总结一下。

  针对这些问题,下次肯定要改正。

【关于《用字母表示数》的教学反思范文】相关文章:

1.《用字母表示数》的教学反思

2.关于用字母表示数的教学反思范文

3.关于《用字母表示数》的教学反思

4.《用字母表示数》的教学反思范文

5.用字母表示数教学反思

6.数学《用字母表示数》教学反思

7.用字母表示数的教学反思

8.关于《用字母表示数》优秀的教学设计