音乐巧巧手教学反思

时间:2021-08-31

  编创表演课《巧巧手》是小学音乐课改教材第二册《巧巧手》单元中的一节综合课,它综合了本单元中的歌曲、欣赏曲,把学生歌曲到劳动情境中去感受、体验、创造劳动美,将劳动动作提炼成富有节奏感和美感的舞蹈动作,体现艺术来源与生活,更高于生活。让学生体验劳动的愉快,懂得劳动是光荣的.,培养学生从小热爱劳动的意识和情感。

  本课所体现的教学基本理念:

  1、以审美为核心

  以感受美————体验美————创造美为主线开展教学

  2、以兴趣为动力

  创设情境,富有童趣,进行歌舞、游戏

  3、师生互动,生生互动,歌曲向全体,发展个性

  4、教学方法、手段新颖

  情境法、启发引导、演示法、小组讨论法、形体动作法等

  多媒体歌曲、录像片段、录音机等

  5、评价形式多样

  师评(指导)、生评————互评、小组评、集体评

  6、学科综合,体现多元文化

  音乐本学科综合,绘画、歌曲、雕刻、剪纸等多元文化

  7、合作交流————小组编创表演,评价

【音乐巧巧手教学反思】相关文章:

1.巧巧手教学反思

2.第二册音乐《巧巧手》教学反思范文

3.《巧巧手》优秀教学反思

4.巧巧手教学反思范文

5.《巧巧手》教学反思范文

6.巧巧手的音乐教案

7.《音乐教学反思》教学反思

8.与巧手的合作