《圆明园的毁灭》的教学反思

时间:2021-08-31

  今天上了《圆明园的毁灭》一课,这是一篇老课文,在过去教学中学生总是容易把课题中的“圆”和“园”弄混淆,怎样让学生记住呢?首先从“圆”入手,圆明园”在布局上成“品”字形,然后告诉学生它地建造年代——初建于明朝,最后说它的用途——是清朝皇帝的休憩园,也是一个大花园。学生从形状、年代、用途三方面一记就不容易混淆了。紧扣“毁灭”这一主线进行教学。

  设计三个问题:

  第一,你是怎样评价圆明园的毁灭的;

  第二,圆明园到底毁灭了什么?在这个问题的教学时,引导学生自读自悟,说说你认为圆明园是一个( ? )的圆明园,学生根据问题寻词找句;

  第三,圆明园是怎样被毁灭的。

【关于《圆明园的毁灭》的教学反思】相关文章:

1.语文《圆明园的毁灭》的教学反思

2.《圆明园的毁灭》的教学反思最新

3.《圆明园的毁灭》的教学反思精选

4.圆明园的毁灭教案的教学反思

5.圆明园的毁灭的教学反思

6.关于《圆明园的毁灭》的教学思路

7.关于《圆明园的毁灭》的教学设想

8.关于《圆明园的毁灭》的教学反思范文