四年级音乐下册《跳吧跳吧》教学反思

时间:2021-08-31

  首先是学生学习歌曲的方式应该更灵活多样,这样可以更大的激发学生学习歌曲的兴趣,其次是在歌词的学习上时间过长,在本节课有很多不足之处,反思自己在这节课的不足。我有点低估四年级学生的能力了,再次是比较简单的.节奏教师其实只需稍做引导就可让学生自主学习了,还有就是作为老师语言组织的不够精炼。

  一、让学生在欢乐的学习氛围中学习

  本节课的教学,我觉得在自己创设了平等和谐的教学氛围,关注了学生的情感,从谈话中、表扬中、活动中充分让学生说、玩、唱、跳、想象和创造,让孩子们体会到学习的快乐,感受到音乐的魅力和成功的喜悦,这是这节课成功之一。

  二、让我的学生充分发挥和表现自己。

  我先让孩子们听,听,是感知与理解音乐的前提条件,也是艺术实践最重要的过程,因而要从听入手,让学生感受音乐的情绪、熟悉音乐的旋律,再引导学生从歌词中感受歌曲的情感,通过想象和模仿感受歌曲所反映的生活。随后通过学生的感知,引导学生从唱、跳、伴奏和创造等方面来表现音乐的美。又在本节课结束前给了很多学生展示自己的机会。给学生以最大的空间感受、体验、想象、表现的机会,从而能够充分展示才华、挖掘潜力、释放情感、体验成功,这是成功之二。

  我要本着一切从学生实际情况出发,一切为学生着想,不断提高自己的教学语言水平,让自己在课堂上更成熟,更有吸引学生的魅力。

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