《养花》的语文教学反思

时间:2021-08-31

  《养花》是小学语文六年级教材“综合复习”中的第一篇课文,老舍先生用朴实的语言写了养花过程中的真实感受,表达了作者热爱生活的情感。

  参考“综合复习”的使用说明及练习提示,结合本班学生的实际认知水平,我制定了以下教学目标:

  1、复习巩固借助字典或联系上下文认字、理解词语的方法。

  2、检查综合运用各种方法理解文中含义深刻的语句的能力。

  3、自读自悟,体会作者从养花中得到的乐趣,培养热爱生活的情感。

  4、学会发现生活中的美,并能表达其中的`乐趣。

  在这节课中,我以飞花令引入课题,孩子们在诵读描写花的诗句中开始了学习,接着交流了作者的相关资料,尤其是老舍先生的散文,语言朴实、幽默,生活气息浓厚,蕴含的哲理耐人寻味。课文是个很好例子,引着孩子们去发现和感悟生活中的许多细小的美。

  课件使用,音乐的播放,增强了师生、生生间的互动,孩子们在读书中感受到作者对花的热爱,对生活的热爱。

  这节课中我还使用了结构图来帮助孩子们梳理文章脉络,导图的方式可以延伸到其他章节的学习中,这样,孩子们会在头脑中形成一个知识的系统,进行归类和分析。

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