《装饰自己的名字》教学反思范文

时间:2021-08-31

  在设计本课时,我让学生在课前先了解了自己名字的意义,这样本课的教学通过课前了解自己名字的意义、课中学生自主探究和实践,激发了学生学习美术的兴趣;培养了学生的感知能力,通过体验不同的美术表现方法和材料的运用,让学生在采取夸张、变形、衬底、图案装饰等方法来创作自己的名字画的同时,体验和感受到制作艺术字,变体字的乐趣,发现名字的音美、形美、意义美;培养了学生的美术创造能力。

《装饰自己的名字》教学反思范文

  这节课的导入部分,直接用歌曲《你的名字叫什么》以及自己的名字导入,我想这样省时,更能直接引入课题,激发学生的兴趣。用了正楷的字与之区别,初步感受变体字的创意特点,为下面的课做个好铺垫。 接下来便是本课的重点,我采用了小组讨论形式,各小组分配好自己的任务进行有目的的讨论,讨论好己小组任务的同时,也可以继续讨论其他组字。这个环节主要培养学生的语言表达能力,在交流过程中发现字的创意变化。当然因为年龄还小,学生们设计、制作过程中,有很大的困难,甚至有的会无从下手。所以我采取了耐心启发,多鼓励的方法进行。由于老师自己的引导不够,在交流时学生还是没有说出在讨论中的发现!可见老师的引导真的很重要!好的引导,能带着学生自然的进入正题,并掌握基本的方法。在以后的备课中得时刻注意如何引导学生,把他们的潜能挖掘出来!