六年级广州版《A Lovely Baby》教学反思

时间:2021-08-31

  1、主要用过去时,比较级描述人物。课前布置学生用2—3句

六年级广州版《A Lovely Baby》教学反思

  自我介绍,强调以前,跟现在的对比,此处是学生感兴趣的事情,学生热情高涨,注意老师先做示范。

  2、今天这课真是上得不顺畅,备课是以为本课内容不难,学生不难理解,句子也不难上口,并且布置了学生预习听读课文和用2—3句进行自我介绍,结果出乎意料,学生竟然无法表达,就算表达也是来来回回都是那几个讲过的单词。我一问,全班48人只有十来个同学预习了,并且做了自我介绍。

  他们都习惯做笔头作业,口头作业不当一回事。课后我仔细想想,本课不成功的原因,学生不进行认真预习只是其中的一个,更重要的是我在布置前置性作业时不够具体。细心,没有考虑到学生将描述人的有关单词忘了,若布置他们光收集描述人物的词语,比一比谁讲得多,并把他们记下来,效果就不一样了。

  以后在布置前置性作业时也要充分考虑学生的实际教材内容,具体,详细地布置好这一作业,使这一项作业起到真正的承旧启新的作用。