《乌鸦喝水》教学反思范文

时间:2021-08-31

  导入课文时说看聪明的乌鸦怎样喝到瓶子里的水,这时有同学举手说他背过课文了。因为上一篇课文要求背诵,并且挨个检查了,这一篇也要求背诵,所以有些人就早开始行动了。

  那就改变一下,先不认读生字了,直接读课文吧。课文读得很顺利,故事情节也很快就清楚了。好在我早有准备,从网上找的三个课件该出场了。第一个比较全,有动画加课文朗读、字词、练习等,第二个是演示乌鸦喝到水的过程,第三个是假如瓶子的旁边没有石子怎么办。

  看完前两个动画后让同学们思考讨论:瓶子旁边要是没有小石子,乌鸦该怎么办?讨论的气氛很热烈,有的在讨论的过程中就迫不及待地举手了。

  讨论的结果主要有三种方法:

  1、 先在地上挖个洞,把水倒进洞里后再喝。

  2、 从别的地方找小石子来放到瓶子里。

  3、 把瓶子的口打碎(但不能让水流出来)再喝。

  有一部分同学没有认同第一种办法,我同意这种方法,但分析说一是会渗到土里一部分水,再就是会把水弄脏。第二种办法几乎都同意。有一部分同学都想到了第三种方法,还想出了打碎瓶口的好几种办法。

  接着演示第三个动画,是乌鸦从别的地方衔来许多小石子,一颗一颗地放进瓶子里,但还喝不到水,最后它叼来一根吸管放到瓶子里痛快地喝起水来。

  这些动画确实能调动学生的积极性,我并没有多讲什么,但我想他们一定理解了乌鸦喝水的方法,甚至还想出了别的办法。

  愿我们的学生能象乌鸦一样,不管遇到怎样的瓶子,都能想办法喝到里面的水。