在这堂课上,我设计了以跳长绳为主线的教学内容,跑跳、结合,激发了学生的兴趣,发展了学生的个性,也提高了学生长时间跑的能力,让他们掌握了一种提高耐力的健身方法。在教学过程中,通过分层及趣味性练习,激发全体学生积极性和学习欲望,培养学生创新意识和挑战自我的勇气;回想起学生们的话,我觉得是达到了教学目标,但这又同时是我的不足处。在整堂课的教学设计上未能更加合理,教与学的气氛也未能充分调动,显得比较慢热。
在刚开始教学时,我发现很多同学最大的问题就是不敢进绳,害怕绳子会打到自己,不仅是女同学,就连很多男同学也害怕得不得了。以我的经验来看,我知道是他们还没有掌握长绳的节奏和进绳的时间。我先边示范边讲解怎样避开绳子迅速跑进去跳,边强调进绳的时机,告诉他们在绳子击打地面发出“啪”声时,跟着绳子的运动方向跑进去,就不会碰到绳子轻松进绳,然后等待绳子再次击打地面时跳起,出绳要靠绳的两端出,也就是自己的右斜方迅速出绳,因为绳甩起时两端的幅度是最小的,所以不容易被绳子打到。
经过不断的讲解示范,很大一部分孩子都能掌握了,只有小部分的孩子还是不敢,我知道是因为他们还没有一次成功的体验,所以我就拉着这些孩子的手和他们一起跳,这样又成功的教会了不少孩子。我发现他们学会了跳长绳的方法后,由原来排斥这项运动到喜爱上了它,我深深的体会到了教学成功后的喜悦。