汉语拼音教学指导

时间:2021-08-31

  教学目标:

  1、知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读,学习普通话,学好汉语拼音。

  2、学会“ɑ、o、e”3个单韵母,认清形,读准音。

  3、认识声调符号,在教师提示下正确认读带调的3个单韵母。

  4、会在四线格内抄写“ɑ、o、e”3个单韵母。

  

  教学过程:

  一、 启发谈话。

  从今天起我们要学习汉语拼音了,汉语拼音的用处可大啦!能帮助你识字、读书、学说普通话。

  学念儿歌:

  学习拼音用处大,读书识字学文化,

  用它学好普通话,看谁学得顶呱呱!

  二、 看图说话,引出“ɑ”

  1、图上画着谁?他们在干什么?

  说图意:“小朋友学唱歌,ɑ—ɑ—ɑ—。”板书:“ɑ”

  2、教学“ɑ”的音和形。

  (1)发音要领:嘴要张大,舌位下降,气从嘴中自然出来,发音时要声音响亮,可把音拖长些。

  (2)教师示范发音,学生模仿。

  (3)启发学生看图记字形。

  “ɑ”像一个小姑娘圆圆的脸蛋,头上还扎着一根小辫子。

  用儿歌帮助记字形,如:“圆脸小姑娘,小辫右边扎。要问她是谁,就是ɑ—ɑ—ɑ—。”“我们唱歌ɑ、ɑ、ɑ。”

  三、 看图说话,引出“o”

  1、图上画着什么?它在干什么?

  说图意:“一只大公鸡,清早喔喔啼。”板书:“o”

  2、教学“o”的音和形。

  (1)发音要领:发音时嘴张得比ɑ小些,上下嘴唇收拢成圆形,舌头向后缩,舌根向上抬起,气从嘴里自然流出。

  (2)教师示范发音,学生模仿。

  (3)启发学生看图记字形。

  用顺口溜帮助记忆:“圆圆太阳o、o、o。”“小嘴圆圆o、o、o。”

  四、 看图说话,引出“e”

  1、图上画着什么?它在干什么?

  说图意:“一只大白鹅在水里游来游去。”板书:“e”

  2、教学“e”的音和形。

  (1)发音要领:发音时嘴角向两边咧开,嘴成扁平形,舌头的位置和发o音时一样,让气从嘴里自然流出。

  (2)师示范发音,学生模仿。

  (3)启发学生看图记字形。

  用顺口溜帮助记忆:“白鹅水里游,e、e、e。”“白鹅倒影e、e、e。”

  五、 复习巩固

  1、卡片认读。

  2、发音练习。教师发音,指名找出卡片,领着全班同学读。

  六、 小结

  这节课我们学会了“ɑ、o、e”的发音,它们都叫单韵母。单韵母的发音,声音响亮,嘴巴的形状是不变的。

  七、 书写指导

  1、看老师范写,注意笔顺。

  2、认识四线格,三个字母在四线格中的位置。

  3、在课堂作业本上临写。