《再别康桥》知识点积累范例

时间:2021-08-31

  1、开头结尾连续使用轻轻、悄悄的作用?

  【1、反复修辞,增加了诗歌轻盈、飘逸、洒脱的节奏2、营造了一种宁静、和谐的氛围3、反映了诗人对康桥的喜欢,眷恋以及离开时的惆怅4、只身而来,只身而去,并不打扰谁,虽为洒脱,内心不舍,无奈惆怅。】

  2、“西天的云彩”。

  【康桥的化身。人文与自然景色的融合,生活理想的结合体。】

  3、为什么柳树是金色的?

  【河畔的柳树沾染了夕阳的颜色。】

  4、如何理解“新娘”?

  【比喻、拟人。状柳枝的婀娜,鲜明动人,美丽而甜蜜,从而有力的抒发了诗人内心的喜悦和眷恋,对母校的难分难舍(在心头荡漾)。】

  5、青荇为什么是油油的?招摇可以改成“摇动”么?

  【1、写出了青荇的鲜活、明亮,具有生命力2、不可以,拟人修辞,写出了青荇有情有意,作者赋予青荇人的情感、生命,把植物写得情意绵绵,活灵活现。3、青荇似乎在向诗人招手致意,体现了一种难分难舍,依依惜别的深情。】

  6、为什么我甘愿做一条水草?

  【可以永远和康河相依相偎,永不分离,表达诗人对康河的永久眷恋之情。】

  7、“天上虹和彩虹”象征什么?为什么天上虹被揉碎?

  【1、象征诗人的理想,美丽却易碎,美好的事物往往不长久2、暗示诗人的梦想破灭,彩虹又把无形的梦想具体化了。】

  8、为什么而想放歌?为什么“向青草更青处漫溯”?

  【1、为了追寻他人生的梦想;为美丽的母校而放歌2、载着星辉去追寻人生梦想。】

  9、为什么又不能放歌?

  【1、即将离别康桥,幻梦回到了现实;2、寻到的不是理想,是哀愁、沉默。】

  10、诗歌情感线索。

  【惆怅=眷恋=放歌=哀愁=沉默=离别】【入梦=寻梦=梦破】

  11、“悄悄是别离的笙箫”。

  【悄悄:离开时的心情,无形;笙箫:奏出哀怨的乐音,把离愁具体化,形象化。】

  12、“不带走一片云彩”。

  【不带走康桥的一草一木。带走的是诗人在康桥的美好回忆。】

  13、为什么诗人只选择了“金柳、青荇、青草、星辉、清泉”等物象入诗?这与诗人表现的情感有什么联系?

  【1、康桥是诗人的精神归宿地,他所留恋与告别的是康桥的人文景观和与之融合在一起的自然景观;2、这些物象表现了诗人内心的沉静、依恋、眷顾。】

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