《鱼我所欲也》作者先从正面来讲，虽然生命是我所喜爱的,但是,因为我所喜爱的东西有比生命更重要的,所以,我不去做苟且偷生的事;其中的练习题有哪些呢?

　　《孟子》

　　鱼，我所欲也;熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也;义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也;死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者。则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

　　一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受;蹴尔而与之，乞人不屑也。

　　万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与?乡为身死而不受，今为宫室之美为之;乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎?此之谓失其本心。

　　鱼我所欲也练习题一

　　12.解释下列句子中加点词语的意思。(2分)

　　(1)今为所识穷乏者得我而为之 得：

　　(2)此之谓失其本心 本心：

　　13.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)

　　(1)非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

　　译文：

　　(2)万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!

　　译文：

　　14.本文开头从“鱼”和“熊掌”说起，有什么好处?(2分)

　　答：

　　15.文中作者肯定的是哪种人?联系实际谈谈你的看法。(2分)

　　答：

　　参考答案：

　　12.(2分)(1)通“德”，感激。(2)天性，天良。

　　13.(4分)(1)不只是贤德的人有这种思想，人人都有这种思想，贤德的人能够不丧失罢了。

　　(2)不分辨是否合乎礼与义就接受优厚的俸禄，这优厚的俸禄对我有什么好处呢!

　　14.(2分)作者用“鱼”比喻“生”，用“熊掌”比喻“义”，通过类比，形象生动地引出了本文的中心论点——舍生取义。

　　15.(2分)答题示例：作者肯定的是舍生取义的人。现实生活中，舍生取义、见义勇为的人会得到人们的肯定和赞扬，而见利忘义、唯利是图的人会遭到人们的唾弃。(言之有理即可)

　　鱼我所欲也练习题二

　　12.解释下列语句中加点词的意思。(2分)

　　(1)蹴尔而与之 蹴：

　　(2)是亦不可以已乎 已：

　　13.用现代汉语翻译下面的语句。(2分)

　　呼尔而与之 翻译：

　　14."此之谓失其本心"中的"此"指的是什么?(用原文回答)(4分)

　　《鱼我所欲也》中考题答案：

　　12.(1)及，到践踏(用脚踢;踢)

　　(2)停止。这里是"止而不为"的意思。(放弃;止)

　　13.轻蔑地呼喝着给他吃(没有礼貌地吆喝着给他;吆喝着给他)。

　　14.(向为身死而不受)今为宫室之美为之;(向为身死而不受)今为妻妾之奉为之;(向为身死而不受)今为所识穷乏者得我而为之。