小石潭记字词解释

时间:2021-08-31

小石潭记字词解释

  《小石潭记》写得有景有情,富有诗意,十分引人入胜。表现了作者杰出的写作技巧。因此成为被历代所传诵的散文名篇。

  1.篁(huáng)竹:成林的竹子。

  2.如鸣佩环:好像人身上佩戴的玉佩、玉环相碰发出的声音。佩环:玉佩、玉环,都是系在腰上的玉制装饰品。

  3.清洌:清澈。

  4.全石以为底:(潭)以整块石头为底。为:成为;作为。

  5.近岸:靠近岸的地方。

  6.卷石底以出:石底有些部分翻卷过来露出水面。

  7.为坻,为屿,为嵁,为岩:成为坻、屿、嵁、岩等各种不同的形状。

  8.坻,水中高地。

  9.屿,岛屿。

  10.嵁,不平的岩石。

  11.青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂:青翠的树,翠绿的藤蔓,覆盖,缠绕,摇动,连结,参差不齐,随风飘荡。

  12.可百许头:大约有一百来条。可:大约。许:上下,表示数目不确定,左右。

  13.皆若空游无所依:都好像在空中游动,什么依靠都没有(好像水都没有)。

  14.日光下彻,影布石上:阳光直射到水底,鱼的影子映在石上。布:映现。彻:穿过,透过。

  15.佁然不动:(鱼影)呆呆地一动不动。佁然,愣住的样子。

  16.俶尔远逝:忽然间向远处游去了。俶尔,忽然。

  17.翕忽:轻快敏捷的样子。

  18.斗折蛇行,明灭可见:像北斗七星一样曲折,像蛇爬行一样弯曲,忽明忽暗,一会儿显现,一会儿隐没,隐隐约约可以看到。斗,(名词作状语)像北斗七星那样。蛇,(名词作状语)像蛇爬行那样。

  19.犬牙差互:(犬牙,名词作状语)像狗的牙齿那样互相交错。

  20.凄神寒骨,悄怆幽邃:感到心神凄凉,寒气透骨,寂静极了,幽深极了。悄怆,寂静得使人感到忧伤。邃,深。

  21.以其境过清:因为它的环境过于凄清。清:凄清,冷清清。

  22.居:停留 之:代小石潭的景物

  23.隶而从者:跟随着我们一起来的人。 隶:随从。而:表并列。 从:跟随,动词。

  24.小生:年轻人。

  拓展阅读:小石潭记教学过程

  (一)、创设情境、导入课文

  伴随着一曲《高山流水》展现一组充满大自然魅力的山间图片,教师缓缓导入,

  随之课件展示课题 。

  这一环节的设计旨在通过图片欣赏,引导学生感受自然美,营造一个良好的学习环境以激发学生的学习兴趣,教师的导入语可以拉近学生与文本的距离。

  (二)、走进作者,了解写作背景

  1、请学生交流自己收集到的有关作家、作品的资料;

  2、教师视学生交流的内容作补充(用多媒体展示柳宗元的生平、“永州八记”以及写作的背景);如果学生交流能较好地完成这一环节,教师补充省略。

  我设计这一环节,为下面深入文本,理解作者的思想感情作了铺垫。

  (三)、走入《小石潭记》

  1、朗读课文

  1)请一名学生朗读,教师组织学生听读、评议,教师最后总结;

  2)范读,教师放伴有音乐的朗读录音并给予听读要求;

  3)学生齐读,然后男女学生朗读比赛。

  古人云:“三分诗七分读”。文言文教学应重视积累、感悟和熏陶。要达到这一目的,最有效的手段是诵读。我设计这一环节旨在让学生在诵读的过程中感悟,初步把握文章的语气语感,为进一步理解课文奠定良好的基础。

  2、细读课文、疏通文意

  1) 小组交流、疏通文意

  以四人小组为单位进行交流,交流的方式是:着重翻译前四段,每人一段,将翻译过程中不能解决的字、词或句记录在本子上,准备在全班交流中提出来。