二、初读课文，解决生字：

　　1、师：请同学们自已读读课文，看看能否找到这个精彩的语句。找到的同学可以在举手向我示意的同时，继续读读这个故事。

　　学生自由读。

　　2、课文读完了吗?在解决刚才的问题之前，我们首先来扫清课文中生字词方面的障碍。

　　①出示词语：

　　探望 南昌 都督 宴会

　　邀请 凝望 孤鹜 滕王阁序

　　胸有成竹 文思如泉 笔走如飞 拍案叫绝

　　②把你认识的词语找出来，带领大家读一读。

　　指名领读，教师正音。全班齐读。

　　③这些词语当中有一些加点字，在写这些加点字的时候，我们应该注意些什么呢?

　　师生一起讨论。

　　教师范写，学生书空。

　　三、精读名句，感悟美景：

　　1、师：下面我们来说一说王勃的精彩句子是哪一句?

　　指名回答。出示句子：落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

　　2、师：你怎么知道这就是王勃写的精彩语句?请同学们再读课文。

　　学生再次自由阅读。

　　指名回答。出示句子：当那位都督听人读到“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”这句时，竟忍不住地拍案叫绝：“奇才!真是奇才!”

　　师：“案”在这个成语中指的是桌子，请你结合这句话猜一猜“拍案叫绝”是什么意思?

　　你能不能以“拍案叫绝”的方式读一读这句话?

　　指名做出动作读读都督的话。

　　3、师：“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”到底好在哪里，能让都督拍案叫绝呢?请大家继续读这篇课文，看看能否先用课文中的文字解释这句话。

　　学生生再读课文。

　　指名用课文中的句子解释。出示句子：这时王勃正站在窗前，凝望着江上迷人的秋景：远处，天连着水，水连着天，水天一色。一只野鸭正披着落日的余晖缓缓地飞翔，灿烂的云霞在天边轻轻地飘荡……