桃花源记课时作业

时间:2021-08-31

桃花源记课时作业

  《桃花源记》中许多词语由于言简意赅,一直被后世沿用下来,至今还有其生命力。下面是桃花源记课时作业,和小编一起来看一下吧。

  一、基础练习题

  1.给下列生字注音

  豁()髫()俨()

  诣()骥()邑()

  2.辨析下列词义的古今差异

  (1)交通(古义________今________)

  (2)妻子(古义________今________)

  (3)绝境(古义________今________)

  (4)如此(古义________今________)

  (5)无论(古义________今________)

  (6)鲜美(古义________今________)

  3.解释下面加粗词的意思

  (1)缘溪行()(2)渔人甚异之()

  (2)欲穷其林()(4)便要还家()

  (5)便扶向路()(6)欣然规往()

  4.按原文填空

  复行数十步,________。________,________,有良田美池桑竹之属。________,________。其中往来种作,男女衣着,________。黄发垂髫________。

  二、提高练习题

  5.比较下列各组加粗词的词性和意义。

  6.“然”常常作为构词的辅助成分,意思相当于现代汉语的“地”、“……的样子”等,有时也可不译。分别解释下列句子中加粗词的含义。

  (1)豁然开朗(2)屋舍俨然

  (3)黄发垂髫并怡然自得(4)欣然前往

  练习题答案及点拨

  考查字音、古今词义差异、词意和背诵等。

  桃花源记课时作业答案

  一、1.hu^ti2o y3n y j y

  2.(1)古今:交错相通今义:交通运输

  (2)古义:妻子、儿女今义:妻子

  (3)古义:与世隔绝的地方今义:毫无出路的境地

  (4)古义:像这样今义:这样

  (5)古义:不用说今义:表示条件关系的关联词语

  (6)古义:鲜艳美丽今义:味道鲜美

  3.(1)沿着(2)觉得—奇异(3)尽(4)同“邀”邀请(5)原来(6)计划

  4.豁然开朗土地平旷屋舍俨然阡陌交通鸡犬相闻悉如外人并怡然自乐

  二、5.①动词:舍弃名词:房舍竟然

  ②动词:做标记名词:标志④动词:寻找副词:不久

  ③副词:就,于是副词:竟,⑤动词:作为介词:对向

  6.(1)开阔、敞亮的样子(3)悠闲、安详的样子

  (2)整齐的样子(4)高兴、愉快的样子

  拓展阅读:《桃花源记》背景知识

  陶渊明所生活的东晋末年,政治非常黑暗,封建剥削压迫十分残酷,加上连年内战,给人民带来了极大的灾难。作者本人因憎恶趋膻逐臭的官场,毅然选择了躬耕田亩的生活道路。在长期的躬耕生涯中,他逐渐体验了普通农民的欢欣和痛苦, 了解了他们的愿望,形成了独特的生活理想。“桃花源”便是他根据自己的社会理想和农村生活感受而虚构的一个理想社会。