小班诗歌:小动物的伞

时间:2021-08-31

小班诗歌:小动物的伞

  在日常的学习、工作、生活中,许多人对一些广为流传的诗歌都不陌生吧,诗歌具有精炼含蓄的特点,起着反映社会生活、表达思想感情的作用。那么你有真正了解过诗歌吗?下面是小编为大家收集的小班诗歌:小动物的伞,仅供参考,希望能够帮助到大家。

  活动目标:

  1、 能通过视听结合的方式欣赏诗歌,体验诗歌美好的意境。

  2、 理解诗歌内容,会有感情的朗诵和表演诗歌。

  3、 能发挥想象,按照句型,仿编诗歌。

  活动准备:

  falsh动画、背景音乐、自制4把小动物的伞、每桌提供现成的动物图片若干、

  活动过程:

  一、欣赏和诗歌相关的雨景动画,用言语表达自己的经验感受

  1、下雨了,你看到小雨下到了哪里?

  2、看到了这么美的雨天的景色,说说你的心情怎么样?

  二、回忆伞的样子和用途,建立新旧经验的联系。

  1、在雨中,我们需要用到什么呢?

  2、鼓励幼儿猜测:下雨了,我们用伞来挡雨,那小动物有伞吗?它们的伞是什么呢?

  三、视听结合欣赏诗歌,感受诗歌美好的意境。

  1、让我们来看一看,在雨中发生了什么事吧。(播放falsh(二))

  2、 说说你看到了什么呢?

  3、 放falsh(二)教师配乐完整朗诵诗歌。

  提问:

  1、你从诗歌里发现了什么呢?

  2、你最喜欢诗歌里的哪把伞?如果在下雨的天气里,你也能拥有这样的一把伞,你的心里会有么感觉?

  四、朗诵诗歌,进一步领会和熟悉诗歌内容。

  1、引导根据画面朗诵诗歌。2、伴着音乐再次集体朗诵诗歌。

  五、大胆想象并表演小动物在伞下的情境。

  六、能按照诗歌的`句式仿编诗歌,并能用贴画和绘画的形式表现出来。

  1、下雨了,还有什么小动物也会需要一把伞呢?他会把什么当成自己的伞呢?

  2、幼儿借助图片等帮助,想象小动物的伞并讲述。

  3、你会用好听的话来介绍你的小动物和他的雨伞吗?鼓励幼儿相互介绍自己的想象内容。

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