金波的儿童诗，还不只是形式美，从形式和内容都追求一种和谐之美。他对十四行诗的选择和探索，和闻一多当年对新诗格律化的探索一样，也是在追求中国古典诗词结构中的对称、阴阳平衡、和谐之美。

　　《如果我是一片雪花》

　　金波

　　如果我是一片雪花，

　　我飘落什么地方去呢?

　　飘到小河里，

　　变成一滴水，

　　和小鱼小虾游戏?

　　飘到广场上，

　　去堆雪人，

　　望着你笑眯眯?

　　亲亲她，

　　然后就快乐地融化。

　　《我捕捉古老又年轻的文字》

　　金波

　　我看见古旧的墙上，

　　有斑驳如画的字，

　　随着岁月风云，

　　在眼前跳动、飞翔。

　　那些字，还原成象形，

　　如日、如月、如鸟、如马，

　　都是神秘的图画。

　　镌在石头上的，在舞蹈，

　　铸在铜鼎上的，在呼号，

　　写在竹简上的，唱着歌谣。

　　一个个图画的字，

　　不惧饕餮，乘着风云，

　　流动成精美的花纹。

　　从蛰伏到飞动，展现历史沧桑，

　　复活古老传说。

　　我捕捉古老又年轻的`文字，

　　不断地排列、组合，

　　编织成故事、诗与歌，

　　每一个字都是智慧的火花。

　　《花朵开放的声音》

　　金波

　　我坚信

　　花朵开放的时候，

　　有声音。

　　它们唱歌，

　　演奏音乐，

　　甚至呼欢呼、喊叫。

　　蜜蜂能听见，

　　蝴蝶能听见，

　　那只七星瓢虫也能听见。

　　为什么我却听不见?

　　我摘下的鲜花，

　　已停止了开放。

　　《用目光倾听》

　　金波

　　妈妈说过一句最平常的话，

　　听别人说话，你要望着对方。

　　这句话，一直伴随我长大，

　　让我学会了如何与别人交往。

　　听别人说话也是一种交流，

　　交流最需要的是真诚。

　　当我和别人交流的时候，

　　我用耳朵，也用目光倾听。

　　都说眼睛是心灵的窗子，

　　我的“窗子”永远明亮灿烂，

　　真诚的目光胜似千言万语，

　　目光传送的是温暖的春天。

　　妈妈一句话教会我真诚地生活，

　　她慈爱的目光至今仍照耀着我。

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