老师的微笑，

　　像雨后的彩虹，

　　给了我快乐（向往），

　　让我快乐成长（的人生有了理想），

　　老师的微笑，

　　像绽放的花朵，

　　给了我自信（快乐），

　　让我度（渡）过难关（热爱生活）。

　　老师的微笑，

　　像夏天的风，

　　给了我凉爽，

　　让我在凉爽中度过（没了烦恼）。

　　老师的微笑，

　　像春天（冬天）的阳光，

　　给了我温暖，

　　让我快乐成长，

　　老师的微笑，

　　像花朵，

　　我像蝴蝶，

　　在舞台上欢快地跳着。

　　【批注：此段意义不成立，建议删去。】

　　小作者用诗歌的形式表达对老师微笑的种种情感，情真意切。

　　全诗采用比喻的`修辞手法，形象地表达了老师的微笑对自己的影响。

　　建议小作者加强词句积累，这样就可以避免第二段与第五段中都将老师的微笑比作“花朵”的现象了。作文的第五段意义不成立，建议删去。

　　点评人：刘 佳

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