有关初中诗词鉴赏技巧模式之分析技巧型

时间:2021-08-31

  初中诗词鉴赏技巧模式之分析技巧型

  提问方式:

  (1)这句诗有什么含义,在表达上有什么好处?

  (2)诗歌中多处用到某种写法,请找出一例,并简要说说这样写的好处。

  【例3】酬乐天扬州初逢席上见赠

  巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

  沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

  (问)“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。”使用了什么修辞手法?表达了什么哲理?

  (答)“沉舟”和“病树”是比喻久遭贬谪的.诗人自己,而“千帆”和“万木”则比喻在贬谪之后那些仕途得意的新贵们。后来的欣赏者和引用者不以“沉舟”和“病树”自比了,而只采取这一联所表达的哲理,来表明:没落的事物就让它没落吧,新生事物必然要发展起来,社会在前进,前景无暇美好的道理。

  鉴赏技巧:

  1、掌握修辞方法(比喻、拟人、夸张、对偶、排比、设问、反问等)

  2、掌握表达方式(记叙、描写、抒情、议论,重点掌握描写和抒情)

  3、掌握其他表现手法(对比、衬托、渲染、用典、抑扬、联想、想象、情景交融、动静结合、虚实相生等)

  答题步骤:

  步骤一:(用什么手法) 步骤二:(写什么内容) 步骤三:(有什么作用) 步骤四:(抒什么情感)

  【例4】江城子 密州出猎 苏轼

  老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平岗。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎!酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼!

  (问)“持节云中,何日遣冯唐?”运用了什么表现手法?有什么作用?

  (答)用典。把自己比作魏尚,含义是什么时候朝廷能够像派冯唐赦免魏尚那样重用自己呢。比较委婉含蓄的表达希望朝廷能派人来赦免他的罪名,让他有机会到西北边防抵抗外敌入侵。

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