诗词曲五收教学建议

时间:2021-08-31

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诗词曲五收教学建议

  一、古代诗词曲的教学,应以诵读为主。

  这四首诗词曲,都是中国文学史上著名的作品,也是《语文课程标准》要求学生背诵的篇目。因此,教学本课,首先应在熟读的基础上,落实背诵的要求。在读、背的过程中,让学生完成默写的练习。通过默写,使学生更熟练地识记这五首诗词曲。

  二、在学生熟读成诵的基础上,引导学生品读、比较、鉴赏这五首诗词曲。

  品读时,要求读出作品的节奏韵味,把握作品的'感情基调,读出诗人所表达的内在感情。如,《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的无限辛酸、愤懑不平以及坚定信念和乐观精神,《赤壁》中流露出的抑郁不平之气,《过零丁洋》中的忧国之痛和愿死国难的满怀豪情,《水调歌头》中的缠绵悱恻与乐观旷达,《山坡羊潼关怀古》中对国计民生的忧虑等感情因素,都应准确把握。

  三、本课教学可用2课时。

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