教人育己的一次演讲散文

时间:2021-08-31

  那是20xx年的夏天,我在一个好友的再三请求下,勉为其难的为他所领导的社团,做一次以《亲子教育》为题的公开演讲。其实,不是我矫情摆架子,实在是我也在育子途中,不得要领,未得其法。讲什么?如果自己把儿子教育的德才兼备,起码还可以传说我的经验。这下子,可把我难住了!可是鸭子已经上了架,我也下不来了。

  临近演讲的那几天,我天天翻阅资料,累积素材。平时整天不在家,可就是这场演讲闹得,我不得不把自己逼在屋里。也正因为如此,我和儿子相处的时间比平时多好几倍。那一年,儿子正好小学刚毕业,暑假在家准备九月份上初中。但从学习上说,儿子实在让我头疼,上不上下不下的成绩,排名中间晃悠的有滋有味!也说不上有多笨或多聪明,反正就是不太爱学习。我常常会心灰意冷的抱怨命运,为什么我的儿子不像我期盼中的那样优秀呢?为什么我的儿子不像我大外甥女那样,令家人为之骄傲呢?为什么我的儿子没有传承我的爱好?为什么他不遗传我的基因多点?总之,儿子让我很失望!儿子让我常会升起一种失落感……

  或许是要去给人家演讲的关系,那几天,我特别关注孩子的一举一动。用平生最大的耐心辅导他的功课,模仿一些资料上的教育素材来体验其可行性。我先去我大姐家,把我大外甥女从小到大得过的奖状、奖杯和厚厚的一摞证书借回家里,给儿子看。要求他增加上进心,每天看看姐姐的成绩,鞭策自己努力向姐姐学习。但我万万没想到的是,我和儿子会因为这件事,发生了剧烈冲突。那天下午我出去办点事,让儿子自己在家温习功课。傍晚我回家时,发现儿子并没有在家,心里就有些生气,也不知道给他留的复习题他都做了没有。快七点了,儿子满脸是汗的跑了回来。进门看我在家,便小心翼翼的上自己屋里呆着。估计是呆的很不踏实,不一会就又出来问我有什么活他帮我干。我没好气的瞪了他一眼说:“你帮我干,我帮谁干?我做饭你是不吃还是我收拾好的家你不住?”

  “妈妈,我不是那个意思。”儿子嗫嚅地说。

  “我给你留的作业你都做完了吗?”我厉声问道。

  “做——完了。”儿子回答的很没有底气。当妈妈的一下子就感觉到他一定有未完成的作业。

  “我给你留得每天写一篇日记,你写了没有。”

  儿子没有回答。“我问你话,你怎么不回答我?”我有些急了,心里明知他一定没写。

  “没写。”儿子低着头,声音小到像是耳语。

  我厉声问他:“为什么?为什么不写?是不会写还是不想写?”

  “我不知道写什么,也没什么特别的事,流水账似地日记写了你也得骂我,反正横竖都得挨骂!”

  “横竖都得挨骂!”我气得重复着他的话。“你的意思就是死猪不怕开水烫是吧?左右都是死,你算豁出去了!还没有特别的事!我从大姨家拿回姐姐的奖状挂你的床头,你不知道是什么意思吗?你觉得这件事对你没有特别之处吗?”

  “不知道!”儿子回答的很干脆。

  “你说什么?”已经压了很长时间的火,一下子就爆发出来。“你不知道什么?你不知道我给你看姐姐奖状是什么意思是吗?”我指着儿子的头问。

  “不知道!”儿子又一次的回答让我的理智彻底崩溃。我抬手打了儿子一个耳光。怒吼着:“你再说你不知道!”

  “不知道!”儿子执拗地迎视着我,眼睛里充满了挑衅和不服气。

  我疯了!儿子长这么大,从来没有如此叛逆,从来没有这样顶撞过我。一个除了学习成绩一般,其余都很懂事的孩子,我不明白怎么会有当时的表现。这突如其来的变化让我发疯似地冲上去打他……

  而今每每回想此事,都觉得心痛不已!

  儿子一动不动地接受我的体罚,只是那眼神是我非常陌生的。我无法停止我的疯狂,因为他的眼神让我充满挫败感!但是因为我一向心脏不太好,生气大了就会犯病,加上打儿子时的剧烈运动,所以很快身子就软了下来。儿子此时也看出我呼吸局促,脸色惨白。就在我马上要倒下的时候,一把拉住了我的胳膊。抱着我坐在地上哭着喊着:“妈妈!妈妈!你没事吧?妈妈!”

  我躺在儿子的怀里,那时儿子就已经比我都高了,差不多有一米六五左右。眼泪从眼角划过淌进耳窝里,儿子的眼泪掉在我的脸颊上。心脏跳得厉害,胸口憋闷的我只想大口喘气。

  “妈妈!我先把你放平,我去拿救心丹给你!”儿子一边说一边把我的头从他腿上慢慢抬到地下。然后抽身跑进屋里给我拿药。虽然心脏犯病但脑子那时是清醒的。看着儿子用因害怕而微颤的手在给我喂药,看着他被我打的通红浮肿的脸,眼泪一个劲儿哗哗地流……

  “妈妈,你别生气!我错了!”儿子跪在我身边哭着说。

  “我其实知道你是想叫我向大姐学习。可是,我就是我!你那么喜欢大姐,成天在我面前拿我和姐姐比,弄得我一听你提到姐姐就很烦!本来我很喜欢姐姐,可是现在我讨厌她!妈妈!我爱你!我不喜欢你拿我和姐姐比!并且你也不是大姨,大姨每天早上很早起来给姐姐做饭,帮姐姐倒洗脸水,帮姐姐挤牙膏,我什么时候这样要求过你为我这样做了?”

  儿子哭着说着:“我也想好好学习,也想让你喜欢,可是我就是学不好,刚下完决心就又灰心了!”

  儿子的话让我震惊!是呀!如果他要求我也像大姐那样照顾孩子,我会做到吗?如果我老公回来老在我面前夸张三媳妇如何会持家,叫我向人家媳妇学习,我又会说什么呢?一定是回答他张三媳妇好你去和她过去,不是吗?记得有这样一个小笑话:有一位父亲对儿子说:“林肯像你这个年龄时,已经读大学了。”

  儿子回答父亲说:“林肯像你这个年龄时,已经当总统了。”

  我们自己都做不到的事情,凭什么让孩子做到。我们人生未能实现的梦想,凭什么强加到孩子头上。孩子是我们生养的不假,但他是思想独立的个体,不是成就大人梦想的载体!

  孩子喜欢学习固然是件让我们庆幸骄傲的事,但那也仅仅是孩子的一种兴趣!兴趣是成就人生梦想的第一要素!所以要想培养孩子成才,首先要培养观察的是孩子的兴趣。如果他喜欢音乐,那就要全力培养,喜欢美术、体育、手工制作等等,我们都可以按照孩子的兴趣培养他们。不要以为只有学习数理化,才能走遍全天下!我们自己不喜欢的事情不是也不做吗?不能用我们的主观意识围困孩子的发展空间!正所谓条条大路通罗马,上大学读书也不是孩子成才的唯一途径。或许上大学只是迎合社会发展的需要,只是走向成功的一个较为平坦的大道而已。就好像如果把人生社会比如成海洋,有了大学文凭就相当于套上一个救生圈。谁又能说有游泳圈的就一定会游到成功彼岸,没有的就一定会淹死。泰坦尼克号倒是大了,该沉一样沉。只不过有了泳圈以后,安全系数相应增加了罢了!

  我是研究周易学的,所以三句话不离本行。我在写演讲稿时,因为总写孩子的“孩”字,突然发现一个现象,这个字是由子和亥合在一起组成的。我们都知道十二个地支是子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。子和亥是一头一尾,预示着生命孕育的过程。在五行属性上,子与亥都是属水的,生命恰恰离不开水,并且孩子也是在母体子宫的羊水里孕育成长的。而水的性质又是遇热而蒸发,遇寒而结冰。孩子既然是水,那么当然也具有水一样的特质。过分溺爱就是热度过强,正所谓惯子如杀子。过分严厉就是棍棒似地教育,势必导致孩子心理叛逆不健康,不会融入社会这个大海洋。由此可见,古人造字之时就已经暗示了我们该如何教育子女。

  因为有了这次演讲的事,所以才会有机会和儿子发生这次超意义的战争,所以才发现孩子的“孩”字原来是这样造出来的。感谢给我机会的这个朋友!感谢比我有包容心的儿子!此次演讲因为这些亲身感受,空前成功!那些听讲的朋友纷纷向我表示感谢,说他们听后受益匪浅。我笑着告诉他们,其实我才是这次演讲的最大受益者!