一本书从书桌上掉了下来，是除了法律以外与我精神上相依为命的一本高中文言文解析。我蹲下身，捡起书本时像是被一片竹叶砸中脑袋，指间的力道刚好翻倒韩愈的《师说》缓慢而至有缓缓而去的记忆让我想起龚老师说的话：“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。”我还记得她那年穿的是水粉色大衣，走路的样子矜持而高贵，像一只涉水的天鹅。一股残存的温暖在我的手指抚过这几个字时开始弥漫，游丝般浮在空中的回忆，像风吹的声音。她教给我做事要认真，而黄老师我教给我的是规矩，上初中的第一堂课他在班会时说了一句：“要想人不知，除非己莫为。”他削瘦的脸上温良而又严肃表情，是我纯真而透明的底色。我不肯将我的行踪和处境告诉他们，我不想他们为我的处境担忧，我眼睁睁地看着曾经自信的自己回忆渐行渐远，最后在思绪的海洋沉没。

　　我拿起《师说》开始朗读，文中犹存的风华像清晨小鹿踩过我的记忆一样。想起黄老师在给我们上《左迁至蓝关示侄孙湘》这首诗时在课堂上提问“唐宋八大家”具体指哪的是那些人？课堂上的小欣喜，是老师在微风吹来樟树花的气味时给我们讲诉诗人的生平。在饱含花香的空气里我很踊跃地回答老师提出的问题，说起韩愈，我能想起的是花坛里广玉兰花瓣向外翻卷的模样，黄老师会在周五下午检查我们的背诵情况，这首诗我就是在广玉兰花下背会的。那时我并不能体会韩愈在贬责潮州的途中发生了什么，也不知道他的仕途经历了怎样的挫折。直到今天我才发现这首诗的背后有一个故事，唐代的宪宗皇帝对佛教比较痴迷，大兴佛法的同时也在劳民伤财，公元前819年，又操办了一次大规模的迎佛骨活动。宪宗皇帝看完韩愈写的那封劝谏性质的奏折后龙颜大怒，随之将韩愈贬责潮州，她十二岁的女儿也惨死在途中。我的目光和他的生平交汇，时空变成一只灰白色的猫爪，挠了一下又缩回去，在我不在多想的时候它又满怀期待地挠了一下。我开始查阅他的文字和事迹，为民兴利除弊而被贬黜远方、在难以生还的悲愤心情里为民谋福祉。他考进士三次落第，第四次才中进士，不知在他落第后是否也如同会短暂的心灰意冷再战？他的家人是否也会在他失败的时候陪伴在他身边？