2011年12月10日，星期六。妻所在的学校约请家属聚餐（吃狗肉），我欣然前往。

　　六年前，妻从天王旗小学调到三棵树小学，因那里交通不便，未前往就教就中转青山小学。妻欣然而往。妻说青山虽远，但交通便利，往返都有车。妻第一次去的时候，我送过他。从那以后，我再也没有到过她们学校了。

　　在我的印象中，青山小学在一个小山包上，一条土路进去，转弯而上，通过一道有些锈迹的铁门进去，陈旧的围墙里，两栋两层教育楼，一背东而立，一背南而座，各据一方。还有一栋龟缩一角的瓦房，好像是伙房。操场边上堆着的垃圾，随时都有被风遍地挥舞的危险。

　　当我说出我对青山小学的印象时，妻笑我说：“你还以为青山小校还是你印象中的'样子！你去看看，我们的青山小学漂亮得狠！我们的那栋三层楼高的新教学楼，在周围团转是最显眼的！”看着妻子脸上自豪的样子，我也替她高兴！说实话，像我这种只晓得埋头拉车，不懂得抬头看路的人，让妻子在这样的学校，早就心中有愧。妻子能为拥有这样的学校而欣慰，我自然高兴。这让我觉得天气虽冷，心却格外暖和。暖和的不仅是妻子心情的感染，更是她们学校领导能想到约请家属相聚的那份心意。

　　说话间，出租车载我们到达了目的地。当我走进青山小学的时候，最抢眼的教学楼，像一位身着绿旗袍的儒雅高挑美女，突然闪现在眼前。三层楼，十二个教室，加上“7”的设计——楼梯过道与办公室，显得很有气派。有气派的原因之一是它身居高位，群山远退，视野开阔，周围低矮的民房与原有的两层旧教学楼将它衬托得风采独具。转到背面看看，这楼更显得非同一般！那好几米高的堡坎，更加衬托出新教学楼的高挑与美观！

　　妻说他们有二十几个老师，有四百多学生。老师们在一起共事，没发生过争吵，相处得比较融洽。我说关键要领导会为人，能为大家考虑，会理解大家的辛苦，也会在教学上带好头、领好队。大家也会对领导多理解、多支持，少计较，这就好办。

　　一个人，对自己所在的单位或集体，言谈中能体现一种自豪，说明他（她）对这个单位或集体已有一种归属感，他（她）工作起来是愉快的。我为妻子有这样的归属感而深感高兴。

　　不过，县城中心大道已修到离青山小学不远的穿洞一侧，工业园区大道也在离学校不到两公里之地的西面由北而面横跨而过。要不了几年，高楼林立的环境，会让这学校显得灰头土脸的。当我把这话说给妻子听后，她说：“在县里的规划中，我们这学校，将来要建成寄宿制小学，教职工要扩大增到78个！你想，几年以后，我们的学校还是这个样子？以后，城市扩大到这边来了，我们的学校就不像现在，没上课的时候显得冷清。到时候，周围团转，到处灯光闪闪，就算夜晚，我们的学校也会被照得光彩夺目。以后建成寄宿制小学，我们教学楼更高、更漂亮，我们校园的环境四季如春，我们的学生多了，老师多了，更热闹、更好玩！”

　　看着妻子眉飞色舞的神情，我笑了，发自内心地笑了，笑得我的脸上满是春光！

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