春寒料峭。此话一点没错。但是，正因为寒冷着，才可以在冷雨里期待春天，如若大好晴天，春光明媚，就没了所谓的期待或者等待。春天，也似乎就少了很多盼头。

　　就如我此刻的期盼一样。

　　那天清晨，走进校园，一个小朋友说：怎么挖土机都到学校来了？是的呢，庞大的挖土机占据了学校操场一角。再隔一天，学校的墙头被拆去了大截，进出的是挖土机的轰隆隆。于是乎，操场的沙坑就被运来的砖石堆了去，与我们作了永别状。再隔一天，谁家的木料和砖瓦也堆在了孩子们平时玩的乒乓桌旁。甚至，干脆，连乒乓桌都搬了家，叠了床般的。估计这个学期，孩子们又该告别乒乓球了。

　　此事是断然不会就此罢休的，不出所料，这一天，拖拉机又隆隆着进出再进出。傍晚干脆歇在了校园里。学校的小黑板上写出了告示：请同学们不要去操场西边玩，那里危险。

　　看到此句的时候，心里不免咯噔一下，再咯噔两下。我的可爱的孩子们，我的淘气的孩子们，千万不要随便在操场上玩，一定记得要避让车辆，避让沙石，避让一切可能需要避让的。

　　这个春天，反复的寒冷。在冷风中和孩子们唱歌是可以增添热量的。你不信？让我们的孩子陪你唱一首？就那首刚教的.《春天在哪里》吧。当然，据说她另外一个名字叫《嘀哩嘀哩》，那是黄莺鸟的叫声，婉转动听，孩子们也会嘀哩嘀哩了。听！多好听！第一句就是：春天在哪里呀春天在哪里？……春天就在小朋友的眼睛里。你看见孩子们东一撮西一撮地坐着，你也许会问：孩子们怎么坐得乱七八糟？是啊，那是因为音乐书很有限。去年一本也没有，今年大有进步了，一个班可以拿到5本或者6本音乐书。拿到书那天，我可高兴了。比没有书总好吧？巧妇还难为无米之炊呢！怎么办？几个孩子合着看一本书，于是就成了现在这个奇思异想般的创新坐法，两人一本书，或者三人一本书。除了整洁受点影响，其余不影响。还可以提高团结互助，互相监督什么的。

　　这个春天，依然寒冷。从孩子的歌声中，我嗅到了一丝春的暖意。我相信，春天的脚步近了。这个春天，请允许我继续等待。

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