人不知而不愠,出格一下又何妨散文

时间:2021-08-31

  昨夜接到刚下自习的蕾,不见她有半点疲惫,却见她一路窃笑。问她,才忍着笑意告诉我说,被罚站了一节课,原因是地理作业没完成,第二天还要再站一节课。慈爱的地理老师一一排查,但凡做了一点点作业的,都让坐下了,可依然有10多个同学一字没写,被要求罚站两节课。老师排查时居然没发现她,不过她勇于承担责任,也接受罚站。

人不知而不愠,出格一下又何妨散文

  我有些惊讶和担心。她历来学习态度端正,周末也在埋头作业,从未有过这样的状况。她却轻描淡写,说高一课程实在太多,临近期末太繁忙,就选择性作业了。然后说,她其实很喜欢上地理课,老师课上得很有趣,可以边讲课边徒手画出世界地图。但偏理科的她这次实在没有时间兼顾所有,只能认罚了。同学都惊讶于她这样的学生也会被罚站,可是这又有什么!说着她挽着我的手,又笑了。我松了口气,也笑了。冬天夜晚的风有点刺骨,明亮的街灯都闪着寒意,我们沿着因放学突然热闹的街一路走回温暖的家去。

  蕾比我小着好几个十岁,处事却有她单纯的豁达,也常让我豁然开朗。一次,考试取得较好成绩的几位同学受邀做学习方法交流,每一位同学都认真地对待这样的一次交流,蕾也一样。前面的同学讲得都很好,大家都热血沸腾,受益匪浅。蕾听了同学们的发言也很受启发,认真思考着如何把自己的经验和盘托出,希望能帮助到大家。轮到她时,她认真地总结着一二三,最后推荐了她最爱的福尔摩斯探案集给大家,理由是这套书对学习理科非常有帮助。结果她话音未落,全班哄堂大笑。看见大家笑,她也就笑了,笑完就下了讲台。老师随后的点评里说部份同学不正经说话,大家再次哄笑,她也笑。

  我记得后来有个周末的午后,阳光斜斜地照着她的侧脸,带着笑意的眼睛,长长的睫毛闪动着,她淡淡地跟我聊起这个事,说同学和老师都以为她在搞笑,其实她是认真的。福尔摩斯之所以对学习理科有帮助,是因为神探的神,不是得上帝之神力,而是他的勤奋和坚持,他有广博的知识,把案情和人性的原理都了然于心,碰到具体的案件,不放过任何蛛丝马迹,得出的任何结论都不是误打误撞或是道听途说,而是有理有据的深思熟虑,破每一个案件都心无旁鹜,名利全都抛之脑后,这是学好理科需要的素养。

  我问她当时为何不坚持把这样的观点阐述清楚,她说,大家哄笑,就说明大家心目中的这套书仅仅是一套经年流行的消遣小说,没有人认真读过,就没有必要再交流下去了,大家不会理解的,就不用强求了;不过至少能博大家开怀一笑,也不错。一席淡淡的话,引发了我这样一个在职场常生纠结心的社会人颇多的感触。恰恰此时有清风拂面,抬头天空湛蓝。

  想起多年前看见的一个场景。城边驻着一只消防队,驻地门口有短短一段便道通向马路,路边开了几块菜畦。一日傍晚时路过那,消防队门口那叫一个热火朝天,短短的便道上挤满了挥舞扫帚扫地的精壮小伙,小小的几块菜畦里也全是忙着浇水捉虫除草的队员,在这挤满人的便道和菜畦旁边,就是宽敞的马路和空阔的田野。一眼看去这景像让人发笑,那小段路本来很干净,菜畦也很整洁,本不需也根本容不下那么多人共同劳作。再细一看,除了这些挤作一堆在这小块天地里劳动的小伙,旁边零星站着几位未脱制服盖帽的人,来回巡看着。这下心知肚明了,就算没地方或不需要这样的劳作,小伙们有谁会愿意歇停下来,或是转战到旁边足够劳作的马路和田野呢。

  感慨之余,回头自省,成年之后,人人似乎都有一个既定的轨道,思想、行为、做人、做事渐渐按多年形成的惯性运转和被运转着。循规蹈矩,不辩真伪,不思意义,服从变成顺从,说话做事待人处世似乎都有套路,偶有疑虑,总有醍醐灌顶,随大流总没错。唯权威马首是瞻,人云亦云,不要做出格的事,不要提反对的意见,否则升迁无望,前途渺茫,就这样渐渐地丢失了自己,是这样吗?

  如今面对笑吟吟的蕾和她淡淡的话语,这是成长中的她,也如当年成长中的我,我竟有些惭愧。不忘初心,我是忘了吗?抬头发现窗外已近黄昏,冬日的夕阳照耀着盛开的红梅,淡淡的清香飘进窗来,几只麻雀一扫午时的机敏活跃,静静地落在枝头,等待夜幕的降临。我想,我也该静一静了。