答案：“门”具体指文学；特点是“重要”、“神奇”。

　　3 为什么说“一个不想开门探寻的人，只能是一个精神上贫困衰弱的人”？

　　4、文中划线句子，先从 阐述阅读文学作品的益处；后从 阐述不阅读文学作品的危害！最后得出 的结论。从结构上说是 形式。

　　5、文中说“阅读优秀的文学作品是一件大有裨益的事情”。你也一定有这种体验，请你仿照下列句式，写两个句子，使其形成排比。

　　阅读《论语》，收获坦然自如的人生智慧；阅读 ______，收获 ________；阅读______，收获__________. .

　　初一语文：《三峡》同步训练

　　一、积累运用

　　1．给下列字注音。

　　阙（ ） 嶂（ ） 曦（ ） 襄（ ）

　　御（ ） 湍（ ） 漱（ ） 啸（ ）

　　2．解释下列通假字的含义。

　　阙：

　　转：

　　3．分别用一个词语概括下列句子所写景物的特点。

　　①两岸连山,略无阙处。

　　②重岩叠嶂,隐天蔽日。

　　③夏水襄陵,沿溯阻绝。

　　④空谷传响,哀转久绝。

　　4．解释下列加点的词语。

　　①略无阙处略无：阙：

　　②自非亭午夜分自：亭午：

　　③夏水襄陵，沿溯阻绝襄：沿：溯：

　　④虽乘奔御风虽：奔：

　　⑤素湍绿潭素：湍：⑥猿鸣三声泪沾裳三声：

　　5、按要求默写并译述句子。

　　①写三峡两岸的山长又多的句子。

　　默写：

　　译文：

　　②写三峡夏水暴涨的句子。

　　默写：

　　译文：

　　③写与“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”诗句意思差不多的一句话。

　　默写：

　　译文：