初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。

　　1、选出下列句中“以”字不同的一项()

　　A、辞以军中多务B、以残年余力C、或以为亡D、以刀劈狼首

　　2、文中有两个通假字，分别是：_____,_____。

　　3、翻译句子,并由写出一个成语。

　　“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”

　　译文：

　　成语：

　　4、 本文通过记述孙权劝吕蒙努力治学的故事，说明了什么道理?

　　参考答案：

　　1、B、C

　　分析：“以”常用解释有①用②把③凭借④因为⑤认为⑥相当于“来”

　　A、D“以”译为“用”，B“以”译为“凭借”，C“以”译为“认为”

　　2、涂，邪

　　分析：“涂”通“途”，“邪”通“耶”

　　3、译文：士别三日，就要重新另眼相看，长兄知道这件事太晚了啊!

　　成语：刮目相看。

　　分析：“更”译为“重新”，“刮目相待”译为“另眼相看，用新的眼光看待”“刮目”译为“擦擦眼”，“见事”译为“认清事物”

　　4、说明了后天的教育和培养对发展才能很重要，也形象地说明了后天学习对人发展的重要性

　　分析：结合《伤仲永》一课中仲永的情况来思考、讨论