六年级语文阅读理解附答案

时间:2021-08-31

六年级语文阅读理解附答案

  阅读下面文段,完成文后问题。

  几千年来,劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系。据以安排农事。杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开 了,又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麦插禾。”这样看来,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言。

  这些自然现象,我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候。到了近代,利用物候知识来研究农业生产,已经发展为一门科学,就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯,动物的养育往来,如桃花开、燕子来等自然现象,从而随着时节推移的变化和这种变 化对动植物的影响。

  物候观测使用的是“活的仪器”,是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多,灵敏得多。物候观测的数据反映气温、温度等气候条件的综合,也反映气候条件对于生物的影响。应用在农事活动,比较简便,容易掌握。物候对于农业的重要性就在这里。

  1.第1自然段中杏花、桃花、布谷鸟分别用了“传语”、“暗示”、“唱歌”三个词,作者这样写在修辞手法和内容上与______________________保持了一致。

  2.根据所供材料,请你给物候学下个定义(所填不超过15字)。

  物候学就是______________________的科学。

  文中黑体字部分的句子分别采用了__________和__________的说明方法。

  3.第2自然段对物候知识、物候学的介绍__________。

  4.第3自然段的`内容是写______________________(不超过12个字)。

  5.第一自然段中所选的三个例子能否调换顺序,为什么?

  _______________________________

  6.请联系你所观察到的生活实际举一个物候现象的例子(用一、二句话表述),或举出一个含有物候学道理的谚语。

  _______________________________

  7.地球是人类的家园,人类的生存要适应大自然的规律。但近年不断传出某地杏花、桃花在年前就开放,某种鸟改变了迁徙、栖息习性的消息,这都给人类敲响了警钟,学了《大自然的语言》这一课,联系其它有关文章,你认为在维护自然与人类和谐相处方面,我们应怎样努力?

  _______________________________

  参考答案:

  1.“大自然的语言 ”或“语言”。

  2.利用物候知识来研究农业生产。举例子 作比较

  3.古代 近代

  4.A、紧扣“草木荣枯,候鸟去来”这句

  B、前两种是植物后一个是动物

  C、按季节顺序举例

  5、物候对于农业的重要性。

  6.“月晕午时风”“山雨欲来风满楼”“朝霞不出门,晚霞行千里”“东虹轰隆西虹雨”等。(不唯一)

  7.“略”。(能扣住保护动物、森林等生态环境来写,且不胜枚举表述清楚即可)