《师说》阅读练习及答案

时间:2021-08-31

《师说》阅读练习及答案

  导语:分析《师说》一文所阐述的基本观点。学习文章正反对比,有破有立的论说方法。掌握文言实词“师、传、受、惑、贱、圣、愚、足、攻、经”的意义和用法。下面是小编给大家整理的《师说》阅读练习及答案内容,希望能给你带来帮助!

《师说》阅读练习及答案

《师说》阅读练习及答案

  师说

  一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。

  1. 师者,所以传道受业解惑也()

  2. 或师焉,或不焉()

  二、写出下列句中加点词语的古义。

  1. 古之学者必有师

  今义:在学术上有一定成就的人 古义:______________

  2. 今之众人

  今义:大家 古义:______________

  3. 小学而大遗

  今义:对儿童、少年实施初等教育的学校

  古义:______________

  4. 吾从而师之

  今义:表因果关系的连词 古义:______________

  5. 师不必贤于弟子

  今义:用不着,不需要 古义:______________

  6. 年十七,好古文

  今义:“五四”以前的文言文的统称 古义:______________

  7. 师者,所以传道受业解惑也

  今义:表因果关系的连词 古义:______________

  8. 是故无贵无贱,无长无少

  今义:没有,常为否定副词 古义:______________

  三、解释下列句中加点的多义词。

  1. 道

  师道之不传也久矣()

  道之所存,师之所存也()

  会天大雨,道不通()

  策之不以其道()

  2. 传

  六艺经传皆通习之()

  舍相如广成传()

  师者,所以传道受业解惑也()

  师道之不传也久矣()

  3. 则

  于其身也,则耻师焉()

  此则岳阳楼之大观也()

  四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。

  1. 吾从而师之()

  _______________________________________

  2. 其下圣人也亦远矣()

  ____________________________________

  3. 吾师道也()

  ______________________________________

  4. 而耻学于师/不耻相师()

  _______________________________________________

  5. 小学而大遗()

  ________________________________________

  6. 是故圣益圣,愚益愚()

  ___________________________________________

  五、指出下列句子的句式特点并翻译。

  1. 是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子。()

  ________________________________________

  2. 是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。()

  _______________________________________

  3. 句读之不知,惑之不解。()

  ____________________________________

  4. 不拘于时,学于余。()

  参考答案

  一、1. “受”通“授”;2. “不”通“否”。

  二、1. 求学的人。2. 一般人。3. 小的方面要学习。4. 是两个词:从,跟从;而,而且。5. 不一定。6. 先秦两汉的散文。7. 用来……的、……的凭借。8. 无论,不分。

  三、1. 风尚/道理/道路/途径,方法;2. 古代解释经书的`著作/驿站、客舍/传授/流传;3. 却/是,就是。

  四、1. 师,名词的意动用法,以……为师;

  2. 下,名词用作动词,低于;

  3. 师,名词用作动词,学习;

  4. 耻,形容词的意动用法,以……为耻;

  5. 小、大,形容词用作名词,小的方面,大的方面;

  6. 圣、愚,形容词用作名词,圣人、愚人。

  五、1. 状语后置句 因此学生不一定不及老师,老师不一定比学生高明。

  2. “无贵无贱”前省略“地位”,“无长无少”前省略“年纪” 因此,无论高低贵贱,不分年长年幼,道理存在的地方,就是老师所在的地方。

  3. 宾语前置句 不知道怎么断句,不能解决疑惑。

  4. 被动句 不被时俗拘束,来向我学习。

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