《雨入端午》阅读答案

时间:2021-08-31

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  《雨入端午》

  冯骥才

  ①今日进入端午假日,醒来很早,起身坐在我的“心居”,身闲气舒,意定神足。我这心居,不是斋号,乃是在阳台一角搭个棚屋,屋里屋外栽些花草藤蔓,屋间放置老家的绿茶、好吃的零食、有弹性的藤椅和心爱的木狮铁佛陶罐石砚等。这是一己的私人角落。平日在外边跑累了,回来坐在这里聚聚气力,抑或有什么未了的思考,便到这里舒展一下脑袋里的翅膀。

  ②今日,我特意在那个木雕花架上挂了几件艳丽五彩的小物件——丝线粽子。这种端午特有的吉祥小品,给花架上青翠又蓬松的蜈蚣草一衬,端午的气息油然而生。其实,过这种古老的节日,不必太刻意表达什么深刻的精神内涵,随性而自然地享受一下传统情味就是了。

  ③小雨从昨晚就来到我的城市里,此刻依旧未走。雨太小,看不到零零落落的雨点,却见屋外边绿叶被雨点敲得一动一动。

  ④眼瞧着这优美的悬垂着的丝线粽子,悠悠地想起一件相关的老事:

  ⑤ 念小学的时候,每逢端午佳节,都是班上同学们缠丝线粽子的一次热潮。大家先用硬纸叠成小小的粽子壳,然后使五彩丝线一道道缠起来,缠的过程中不断改变颜色,最后缠成一个个五彩纷呈却各不相同的小粽子来。这原本是课堂上老师教的一种节日手工,由于大家喜爱,课间休息时也缠,下课后不回家还缠。丝线粽子最大的魅力是,颜色完全任由自己搭配,所以每个人都想缠出一个特别又好看的丝线粽子,向别人显摆。于是,弄得教室满地都是彩色线头,做卫生可就费劲了,那些花花绿绿的小线头一扫全绕在扫帚上,得使好大劲才能摘干净。

  ⑥缠粽子的丝线都是同学们从家里带来的。那时代母亲们在家都做针线,各色丝线家家都有,关键看谁配色好,想法出奇。

  ⑦ 我的班上有一个女生,叫徐又芳——那时的孩子名字都是三个字,大概与家族的字辈有关。记得她个子高,短发,衣着很旧,据说她家里穷,家里没有好看的丝线,就从地上拾别人扔的线头来缠,可是她心细手巧,虽然拾的线头很短,但缠出的粽子反而色彩十分复杂和丰富,斑斓又精细,超过了所有的人。我向她借一个拿回家给母亲看,母亲也连连称赞说,这种缠法要每缠一道线换一个颜色,太难了。我说她的线都很短,只能缠一道,因为她的线是从地上拾的。母亲说,这孩子太可怜了,便用一个木线轴缠了各色的丝线,叫我带给她。

  ⑧要命的是那时我太不懂事。丰子恺说:“孩子的目光是直线的。”其实孩子的一切都是直线的。转天我到班上,把线轴给她,真心对她说:“我母亲说你太可怜了,叫我把这线给你。”

  ⑨我以为她会高兴,谁料她脸色立刻变得很不好看,只说一句:“我不要!”似乎很生气,转身就走,从此便不大搭理我了,一直到小学毕业各自东西,以后再没有见到她。这个带着对我的误解却无法接受我歉意的女孩如今在哪里?

  ⑩我当时不明白她何以会那样气愤,后来明白了:别人的自尊是决不能伤害的。哪怕是不经意的伤害。伤人自尊,那会是一种很深的伤害。

  ⑪这事过了差不多六十年。虽然平时不会记起,但每逢端午悬挂丝线粽子时都会想起来。原来它深深地记在我的端午的情结里,一年一度提醒着我。

  ⑫写到此处,小雨似停,天光渐明,外边的朱花碧草像洗过澡一样鲜亮。

  18.本文结构精巧,如⑤⑥两段多处内容与后文相照应。结合文章,填写下面表格。(3分)

  19.情结,指深藏心底的感情。结合文章,说说作者“端午的情结”具体指什么。(6分)

  20.联系具体语境,回答下列两小题。(4分)

  (1)请说说 “孩子的目光是直线的`”这句话的含义。(2分)

  (2)有人认为结尾“写到此处,小雨似停,天光渐明,外边的朱花碧草像洗过澡一样鲜亮。”可有可无,你怎么看?(3分)

  21.阅读下面两段文字,回答问题。(6分)

  【甲】小雨从昨晚就来到我的城市里,此刻依旧未走。雨太小,看不到零零落落的雨点,却见屋外边绿叶被雨点敲得一动一动。

  (冯骥才《雨入端午》)

  【乙】月还没有落,仿佛看戏也并不很久似的,而一离赵庄,月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中,却又如初来未到时候一般,又漂渺得像一座仙山楼阁,满被红霞罩着了。

  (鲁迅《社戏》)

  选文第③小节和链接材料写法上有相似之处,但作用不同,请联系本文内容和链接材料说说你的理解。、

  参考答案

  18.

  19.①对往事的难忘 ②曾经不经意伤人自尊的愧疚 ③没有机会澄清误会和表达歉意的遗憾(共6分,每个要点2分。)

  20.①孩子的心是纯真的,对人对事直率、不懂得变通。

  ②应该有。照应前文,点题(1分)景物描写,“小雨似停”“天光渐明”喻示作者有所领悟后的豁然开朗和心灵净化。深化了主题。(2分)

  如答,可以没有,言之有理得1分

  21.同:都是景物描写。(2分)

  异:

  本文用似有若无的小雨烘托了作者悠闲惬意的心境。(1分)引起下文对童年往事的回忆。(1分)

  链接材料写社戏最后留给“我”的美好印象。表现了我对社戏的留恋之情。(1分)照应了上文。(1分)

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