课外文呼唤的阅读答案

时间:2021-08-31

  呼唤一般说的是呼喊,呼叫;召唤,差使等。课外文呼唤的阅读答案,希望可以帮助到大家。我们来看看。

  呼唤

  赵杉

  “哎呀呀,顺儿,慢点儿吃,慢点儿吃,有哩——有哩——还给你留着一顿儿哩。嘻,没正形儿!吃完再撒娇,好么??”

  东院胖大妈柔声慢语地唠叨着,正在同她家的顺儿吃晚饭。

  我点燃支烟,坐下来,静静地听着、听着。连自己也不清楚,这是啥时养成的习惯。其实,一年前,不正是图清静,才换到这院来的么?偏巧,守着个胖大妈的后窗户。她家除了她和顺儿,似乎再没有别人。也许是孤身守子,一早一晚,总是听她跟顺儿唠叨个没完。然而奇怪的是,那唠叨声非但不令我心烦,反倒引来一串串暖暖的梦——唠叨声中,我时时想起了自己的童年,梦见了自己的母亲。

  妻子呢,也受到感染,更加溺爱我们的明明。说她几句,还满不服气:“这算什么,跟胖大妈比,差远哩,你听——”喔,是胖大妈又在唠叨:“??好顺儿,才一天没零嘴儿吃就不饶人哩?噢——噢,忍两天吧,过几天才到领退休费的日子哩!”我苦笑了。明明怎么能跟顺儿比?唠叨声中,从来没听见那孩子言语,一准儿有什么残疾。

  “??嗐——别添乱哩,淘你的气去吧!嘻嘻,瞧咱顺儿,多懂事!想帮我干活儿哩。”唠叨声中,我无声地笑着,会心地听着,一股暖意潜入心头??

  “顺儿,顺儿——回来!野哪儿去哩?”忽然,胡同里传来胖大妈焦急的召唤声,“快回来吧——顺儿!嗐哟哟,可把我急死哩!”我坐不住了。左邻右舍的住着,有事能看着不管么?

  外面,风吼得飞猛,撞见才由街上回来的王大爷,我赶紧问:“胖大妈的孩子到现在还没进家,正找哩!您没见着么?”

  “她不是在找孩子,是在找她养的那只猫。回去吧!”王大爷拦住我,淡淡地说。

  “猫?”我愣住了,惊讶地睁大眼睛,“猫怎么叫那名字?原来她没有孩子?”

  “有!‘顺儿’是她儿子的小名。有又等于没有!娶了媳妇忘了娘,四年没见影儿哩!”

  我猛地抬起头,循声望去。远处,又传来胖大妈那急惶惶的呼唤:“顺儿——我的顺儿,回来吧!”

  哦,顺儿,你听见了么?

  1.小说从唠叨声中开始,胖大妈那柔声慢语、悦耳动听的唠叨让人们感受到了人间___________________(不超过8个字);连用三个“唠叨声中”,形成(修辞)__________,通过“我”的感受,更强烈地反映了____________________________(不超过10个字)。(5分)

  2.“我”听到那没完的唠叨,非但不烦,“反倒引来一串串暖暖的梦”,这“梦”指的是什么?(用文中原话回答)在行文结构上有什么作用?(5分)

  3.小说结尾告诉读者“顺儿”原是只猫,这个结尾正和欧·亨利的小说《警察与赞美诗》的结尾□□□□的笔法相同,收到了怎样的艺术效果?(不超过20个字)(5分)

  4.下列对本文的理解,不正确的两项是(3分)

  A.小说以“呼唤”为题,别出心裁,它利用同一词语的`多义现象,表面是呼唤小猫,实际是呼唤儿子快点回来。

  B.小说以“呼唤”为题,一语双关。前者实指,是对出走的猫的呼唤;结尾是虚指,即对抛弃母亲的儿子的呼唤。

  C.这篇小说不是一味的平铺直叙,而是既有和风细雨式的“唠叨”,又有急风骤雨式的“呼唤”,于直叙中见起伏,于平淡中见新奇。

  D.作品以微见著,言近旨远,从一个侧面反映了现实生活中父母爱子如痴这个不可忽视的问题。

  E.小说以胖大妈急惶惶的呼唤作结尾,含蓄隽永,既照应了题目,又将情节推向高潮,使作品的主题表现得更加强烈而又不失其委婉含蓄。

  《呼唤》答案

  1.依次填入:人间伟大的母爱;排比;母亲对儿子爱抚的程度。

  2.“梦”指的是“想起了自己的童年,梦见了自己的母亲”;作用是为下文埋下伏笔,与“娶了媳妇忘了娘”的不道德行为形成对照。

  3.出人意料(的笔法);收到了出乎意料之外,又在情理之中,言有尽而意无穷的艺术效果。

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