所谓整体阅读,就是将结构完整的阅读材料整体作为阅读对象。整体阅读强调理解全文的中心主旨,宏观把握文章的思路和结构。下面小编收集小青蛙看世界的阅读提及答案，供大家参考。

　　放暑假了，妈妈带我到外婆家。在这里，我第一次看到了小青蛙。心里不由的暗想：要能捉到一只玩玩，那该多有意思啊！

　　第二天，我在田沟里发现了一只小青蛙，就悄悄蹲下身子，蹑（niè）手蹑（niè）脚地挪(nuó)动脚步，猛地朝前一扑，伸手一捉，就抓住了小青蛙的后脚。我心里就别提有多高兴了。

　　这只青蛙，两只大眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可机灵了。碧绿的身体布满了深绿色的斑点，白白的大肚皮，像是发了脾气，一鼓一鼓的。

　　回到家里，我用一根细绳栓住青蛙的.后腿，把它防在装清水的木盆里。青蛙一下水，就快乐地游起来，看上去真像个“游泳健将”。

　　我正玩得高兴，舅舅回来了。他看我捉了青蛙，就说：“青蛙是益虫，快放了它吧！”

　　我低头不语。舅舅又说：“你想想看，少一只青蛙，就有上万只害虫逃掉。损失多大呀……。”

　　没等舅舅的话说完，

　　1.为下面的词语选择正确的读音【A】。

　　栓住

　　A.shuān zhù

　　B.quán zhù

　　2.为下面的词语选择正确的读音【B】。

　　健将

　　A.jiàn jiāng

　　B.jiàn jiàng

　　3.为下面的词语选择正确的读音【A】。

　　晶莹

　　A.jīng yíng

　　B.jīng yín

　　4.下面这段描写青蛙的句子，用了什么修辞手法【A】。

　　碧绿的身体布满了深绿色的斑点，白白的大肚皮，像是发了脾气，一鼓一鼓的。

　　A.拟人

　　B.比喻

　　5.要是给本文加上一个标题，你认为哪一个比较恰当【A】。

　　A.小青蛙

　　B.“游泳健将”

　　C.青蛙是益虫

　　D.我和小青蛙

　　6.跟青蛙玩得正高兴时，舅舅教育我。我听了他的话以后，我会怎样做呢？请你根据故事的发展，选一句话把结尾补充完整【B】。

　　A.我说道：“我们把小青蛙带回家吧！”

　　B.我赶紧放了小青蛙。

　　C.小青蛙就跑掉了。

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