课文信任的主要内容

时间:2021-08-31

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  课文信任的主要内容

  每次回家的路上,总能看见一块立在公路边上的木牌,上面写着:桃子,自己采摘。真有趣!终于有一天,我决定去探个究竟。

  从公路拐过去不远处,出现了一片桃树林和一座小木屋。走近木屋,只见屋前有一张木桌,桌上搁着几只竹篮,篮下压着一张纸条,上面写着:

  朋友,欢迎您!每篮桃子五元钱,尽管自己采,然后把钱放在出口旁边的箱子里。祝您愉快!这时,一只小狗从屋旁跑过来,友好地看着我。

  我说:喂,小家伙,你愿意去桃林吗?小狗叫了两声,撒腿向桃林跑去。

  我跟着小狗钻进桃林,一股泌人心脾的香味迎面扑来。

  我沉浸在亲手采摘果实的欢悦中,不一会儿,两只篮子就装满了又香又甜的大桃子。我提着沉甸甸的篮子跟着小狗往回走。

  小心翼翼地装好桃子后,我掏出钱包,这才发现钱箱旁躺着一只大花猫。难道它会数钱吗?我想,也许是的。

  当我要离开的时候,又有人兴高采烈地走进桃林。这时,我才发现,果园主人正埋头在桃林的边上修路。

  走了好远以后,我又禁不住回过头去,久久注视着那片果林和那间小屋

  [北师大版第十册课文]

  每次去婆家的路上,总见一块立在公路边用大红漆写在黄色板上的告示:桃子自采三里路。真有趣。终于有一天,我和丈夫决定去看个究竟。

  从公路拐过去不到一英里,路边出现了一块醒目的告示板,板上画着黄色的桃子,红色的箭头向右指。没有三英里吧。我说。只见我们前面是一条泥石小路。汽车往前又行驶了一会儿,一个红色的箭头又把我们带向野草茂盛的小路。总之,每当转个弯,眼看就要失去方向时,红箭头又出现了。

  汽车行驶了大约三英里时,我们发现路边有条大黄狗,它似乎等着我们的到来。我们把车停在一棵老树的树荫下,小屋旁边有两条狗和几只猫,不远处一片桃林尽收眼底。屋前有一张木桌,桌上搁着几只竹篮,篮下压着一张纸条,上面写着:朋友,欢迎您,每篮桃子五元钱,尽管自己采,然后把钱放在箱子里。祝您愉快!

  怎么才知道该从哪儿开始呢?我的先生自语道。能啊,我看着那几条狗大声说:喂,小家伙们,你们愿去桃林吗?狗在我们身边跳跃欢吠,多面手撒腿向前跑去。显然,他们是在为我们领路哩。

  钻进果林,根深叶茂的果树上结满了丰实的'果子,一股沁人心脾的香味,使人馋涎欲滴。我立即向一棵大桃树跑去,先生跑向另一棵。我们沉浸在亲手采摘果实的欢愉中,不一会儿,两只大篮子装满了又香又甜的大桃子。我俩提着沉甸甸的篮子跟着小狗们往回走。

  把桃子小心翼翼地装进汽车,我掏出钱包,这才发现钱箱旁躺着一只大花猫。你认为它会数钱吗?我对丈夫说。也许会学会的。先生幽默地回答。

  与那几条热情好客的狗说过再见后,我们上了车。这时又有一辆车朝这儿驶来,你们住这儿吗?开车人问道。

  不。不过。它们会带你去果园的。我们指着那些狗说。我们见那人读了桌上的留言,提上篮子,跟着蹦蹦跳跳的小狗朝果园走去。

  汽车慢慢朝来路驶去。我不禁回头,久久地注视着那片果林,那间小屋,那张木桌和那道木栅栏一个朴实而又真实的地方。在那儿,我们得到的是人与人之间信任和被信任的喜悦。

  课文《信任》读后感

  我最喜欢读题目字数少的课文了,题目是文章的眼睛,从这儿我可以看到作者的概括能力。现在,我又找到一个字数极少的题目——《信任》,作者还是个美国人。“这个题好像很深奥的样子。”伴随着这种想法,我继续读了下去。

  “每次去外婆家的路上,总见一块立在公路边用大红漆写在黄色板上的告示:桃子——自采——三里路。真有趣……”我发现这篇文章并不深奥,反而很亲切,让我感觉到有一阵清风,把我卷入了这个十分有趣且隐含道理的文章中。

  “屋前有一张木桌,桌子上搁着几只竹篮,篮下压着一张字条,上面写道:朋友,欢迎您。每篮桃子五元钱,尽管自己采,然后把钱放在箱子里,祝您愉快!”“怎么只放了竹篮和箱子呢?如果游客不付钱怎么办呢?”我边想边仔细地再读了一遍,发现这桃林的主人还用了:“朋友”、“欢迎您”及“祝您愉快”这样的词眼。这就是信任啊!我深深地感叹。

  “我们上了车,这时又有一辆车朝这儿驶来……”那么接下来,那个开车人也能得到信任并信任他人吗?我想。“我们见那人读了桌上的留言,提上篮子,跟着蹦蹦跳跳的小狗朝果园走去。”又是一个值得被信任的人啊!我祝福她,也想祝福所有信任他人或值得被他人信任的人。

  不知不觉间,已经读到了最后一节,我有些遗憾:为什么不再写长一些呢?

  “在那儿,我们得到的是人与人之间的信任和被信任的喜悦!”这句话久久地刻在我的心中。这漂亮的结尾,确实没令我失望。也是,只要一句话就能概括的内容,那为何还要多写几句呢?就像我喜欢题目字数少的文章一样。在信任这件事上,我也会信任他人,相信你们也会。我希望多一些,再多一些这样互相信任的地方,互相信任的人。

  以上,就是《信任》给我的道理。一个深刻的道理。

  指导老师 黄蓓芬

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