《列车上》阅读答案小学

时间:2021-08-31

  总结多年的经验,在考场上遇到阅读理解类的考试题,一般按一定的程序进行较为快捷有效,但是每个人的做题的习惯的不同,方法也会不一样。

《列车上》阅读答案小学

  列车上

  ①前两天我坐火车出差,一路看着窗外荒凉的冬日风景,听着咣当咣当的车轮声,实在是无聊透顶。我想找个同行的旅客,聊聊天,打发时间。

  ②首先把目光落在了对面的小伙子身上,年龄相仿,应该有共同语言。我正在考虑用什么话来开头,只见那小伙子打开随身带的电脑包,取出笔记本,放在腿上开始上网。于是耳朵里传来了QQ的提示音,原来人家有人聊天。

  ③左边是个美女,一直侧脸向窗外看着,虽然咱不贪图什么艳遇,但是如果有一个佳人旅途相伴,聊聊天,也是很不错的。我整理一下自己的衣服,清了清嗓子,用尽量绅士一些的语调说:“你好,是不是没来过这里,见你一直在欣赏外面的景色啊?”话音落下,美女却丝毫没有反应。仔细一瞧,人家秀发遮掩的耳朵里耷拉下一条黑线来,原来在静静地听音乐,把整个车厢里的人都排斥在外。

  ④我灰头土脸地苦笑一下,扭头看斜对面的那个大爷。大爷穿着非常朴素,慈祥的面容,一看就是个实在人,使我想起了我的父亲。大爷似乎觉察到我的目光一直盯着他,马上把手提包抱在怀里,把头埋下去,身子向我相反的方向扭了扭。我颇为尴尬,使劲咽了一口唾沫,站起身来。

  ⑤我穿过车厢,走到了两节车厢的接头处。看见一个中年人在那里抽烟。我凑过去,掏出一支烟来,赔着笑说:“车厢晨禁止抽烟,憋坏了,也过来抽一口。大哥,借个火。”中年人犹豫了一下,掏出打火机递过来。我在火车的.晃荡中把烟点着,吸了一口,把打火机还给他,说:“谢谢啊,大哥这是去哪?”

  ⑥中年人把还剩下一大截的烟掐灭,说了声:“你接着抽,我回座位了。”

  ⑦我正呆 滞在那里,一个八九岁的阳光男孩出现在眼前,“叔叔,请问您,高大笔直的树就是白杨树吗?”

  1.第①段画线部分的作用是。(3分)

  2.细读第②—⑥段,“我”想与人聊天却四次未能如愿 ,请把“我”遇挫后的“反应”填写在下列横线上。(4分)

  第一次:失望; 第二次: ; 第三次:尴尬; 第四次: 。

  3.第⑥段中年人的言行传递给我们的信息是 。(4分)

  4.对本文主旨概括最恰当的一项是 (4分)

  A.告诫人们,身处信息化时代,不能因人机交流而忽略人际交流。

  B.警示我们,身处陌生的环 境,应该注意保持适度的警觉和距离。

  C.提醒人们,在公共场合,人与人之间也要多点信任,多点交流。

  D.劝导我们,即使社会复杂,人么交流方式各异,仍需待人以礼。

  5.练习全文,简要分析小说结尾的妙处。(5分)

  阅读答案

  1.(3分)渲染列车上所见所闻的单调乏味,表现“我”无聊的心境,引出下文“我”找同行者聊天的情节。

  2.(4分)苦笑(2分) 呆滞(2分)

  3.(4分)对“我”怀有戒备之心(2分),不愿与“我”交流(2分)

  4.(4分)C (4分) A(2分)

  5.(5分)阳光男孩的主动交流与前文其他人的表现形成反差(对比),引发我们对人际交流问题的思考(3分)。结尾戛然而止,意味深长,给人以回味和思考的空间(2分)。

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