关于孔雀东南飞练习的阅读及答案

时间:2021-08-31

  孔雀东南飞练习(二)

关于孔雀东南飞练习的阅读及答案

  1.下列加点字的注音全都正确的一项是( )

  A.自缢(yì) 箜篌(kōnɡ hóu) 公姥(lǎo) 鸿鹄(hú)

  B.槌床(chuí) 伶俜(línɡ pīnɡ) 踟蹰(zhí zhú) 箱奁(lián)

  C.葳蕤(wēi ruí) 奄奄(yān yān) 磐石(pán) 鲑珍(xié)

  D.否泰(pǐ) 遗施(wèi) 赍发(lài) 钱帛(bó)

  答案:B

  解析:A项“姥”应读“mǔ”;C项“奄”应读“yǎn”;D项“赍”应读“jī”。

  2.下列句中没有通假字的一项是( )

  A.今若遣此妇,终老不复取 B.箱帘六七十,绿碧青丝绳

  C.蒲苇纫如丝,磐石无转移 D.人贱物亦鄙,不足迎后人

  答案:D

  解析:A项,“取”应写为“娶”;B项,“帘”应写为“奁”;C项,“纫”应写为“韧”。

  问题缺失3.下列加点词意义相同的一项是( )

  A. B. C. D.

  答案:D

  解析:A项,愚拙,固执/忠诚相爱,诚挚;B项,仍然/故意;D项,服侍/扶持。

  4.下列与例句加点词的用法、意义完全相同的一项是( )

  例句:及时相遣归

  A.还必相迎取 B.嬉戏莫相忘 C.登即相许和 D.叶叶相交通

  答案:B

  解析:A项,你;C项,它,指婚事;D项,交互、互相。B项和例句的“相”都是指代兰芝,可译作“我”。

  5.下列加点词不是偏义复词的一项是( )

  A.昼夜勤作息 B.勤心养公姥 C.否泰如天地 D.其日牛马嘶

  答案:C

  解析:A项“作息”,原意是工作和休息,这里专指劳作;B项“公姥”,原意指公公婆婆,这里专指婆婆;D项 “牛马”,牛和马,这里与“嘶”搭配,专指马;C项“否泰”,这里指坏运气,好运气。

  6.选出艺术手法不同类的一项( )

  A.腰若流纨素,耳著明月珰 B.君当作磐石,妾当作蒲苇

  C.却与小姑别,泪落连珠子 D.举手长劳劳,二情同依依

  答案:D

  解析:D项不是比喻句,其他都是比喻句。

  7.填空。

  (1)《孔雀东南飞》原题为____________,选自__________朝____________编的____________,它与____________被誉为南北朝民歌的“乐府双璧”。

  (2)这首诗的开头“孔雀东南飞,五里一徘徊”采用了民歌常用的____________手法,它在诗中的作用是__________________________________________________________________

  答案:(1)《古诗为焦仲卿妻作》 南 徐陵 《玉台新咏》 《木兰辞》

  (2)起兴 统摄全篇,营造哀怨缠绵的气氛,引起下文

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  阅读《孔雀东南飞》的两个片段,完成8—12题。

  ①十三能织素,十四学裁衣,十五弹箜篌,十六诵诗书。十七为君妇,心中常苦悲。君既为府吏,守节情不移,贱妾留空房,相见常日稀。鸡鸣入机织,夜夜不得息。三日断五匹,大人故嫌迟。非为织作迟,君家妇难为!

  ②鸡鸣外欲曙,新妇起严妆。____________,____________。足下蹑丝履,头上玳瑁光。腰若流纨素,耳著明月珰。指如削葱根,口如含朱丹。____________,____________。

  8.对第①段画线句的含意理解正确的一项是( )

  A.向焦仲卿倾诉悲苦之情,略含埋怨。

  B.称赞仲卿,忠于职守。

  C.带着悲苦之情,回忆坚贞的爱情。

  D.说明夫妻分离的潜在原因。

  答案:C

  9.刘兰芝既然决计要走,为什么还要精心打扮,而且一遍两遍不行,还是“事事四五通”呢?对此,理解最恰切的一项是( )

  A.爱美之心使然。 B.以平抑自己烦乱的心情。

  C.要体面地离开焦家,以免被人嘲笑。 D.既有自尊自强的显示,也有不忍离去的拖延。

  答案:D

  10.第②段运用的手法主要是( )

  A.描写动作细节 B.环境衬托 C.夸张渲染 D.刻画心理活动

  答案:C

  11.在文中横线处,补出相应的诗句

  答案:著我绣夹裙 事事四五通 纤纤作细步 精妙世无双

  12.第②段着重写的是她的____________和____________。

  答案:装束 姿容

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  (一)阅读乐府民歌《陌上桑》,完成13—16题。

  日出东南隅,照我秦氏楼。秦氏有好女,自名为罗敷。罗敷善蚕桑,采桑城南隅。青丝为笼系,桂枝为笼钩。头上倭堕髻,耳中明月珠。缃绮为下裙,紫绮为上襦。行者见罗敷,下担捋髭须。少年见罗敷,脱帽著帩头①。耕者忘其犁,锄者忘其锄。来归相怨怒,但坐观罗敷。

  使君从南来,五马立踟蹰。使君遣吏往,问是谁家姝?“秦氏有好女,自名为罗敷。”“罗敷年几何?”“二十尚不足,十五颇有余。”使君谢罗敷:“宁可共载不?”

  罗敷前置词:“使君一何愚!使君自有妇,罗敷自有夫。”“东方千余骑,夫婿居上头。何用识夫婿?白马从骊驹,青丝系马尾,黄金络马头;腰中鹿卢剑,可值千万余。十五府小吏,二十朝大夫,三十侍中郎,四十专城居。为人洁白皙,鬑鬑②颇有须。盈盈公府步,冉冉府中趋。坐中数千人,皆言夫婿殊。”

  注:①帩头:包头发的纱巾。②鬑鬑:形容须发长。

  13.“使君谢罗敷”中“谢”的意思与下列句中意思相同的一项是( )

  A.谢家来贵门 B.多谢后世人 C.阿母谢媒人 D.谢家事夫婿

  答案:B

  解析:B项与例句中的“谢”为“告诉”义。A、D两项中的“谢”均为“辞别”;C项中的“谢”为“感谢”。

  14.对上文画横线的句子解释正确的一项是( )

  A.回来后抱怨妻子,但仍坐在那里看罗敷。

  B.来来回回地抱怨着,只是因为贪看罗敷的缘故。

  C.回来后彼此抱怨,只是由于贪看罗敷的缘故。

  D.来来回回地抱怨着家人,但仍坐在那里看罗敷。

  答案:C

  解析:注意“坐”是“由于”“因为”的意思。

  15.下面是对这首诗的简要分析,其中不正确的一项是( )

  A.诗人运用烘云托月的手法着意刻画了罗敷之美。

  B.本诗第一段写罗敷的美丽,第二段是她痛斥无礼的使君,第三段是她竭力夸赞丈夫。

  C.这是一首写罗敷的叙事诗。

  D.作者运用了铺陈和对比手法刻画出罗敷的完美人格。

  答案:D

  解析:D项诗中无“对比”手法。

  16.罗敷的性格特点可概括为____________________________________

  答案:勤劳、美丽、机智、勇敢、坚贞。

  (二)阅读汉乐府《双白鹄》一诗,完成17—18题。

  飞来双白鹄,乃从西北来。 十十将五五,罗列行不齐。 妻卒注染疲病,不能飞相随。

  五里一返顾,六里一徘徊。吾欲衔汝去,口噤不能开。吾欲负汝去,毛羽何摧颓。

  乐者新相知,忧来生别离。踌躇顾群侣,泪落纵横随。 注:“卒”通“猝”,突然。

  17.写出《孔雀东南飞》中与《双白鹄》相应的诗句。

  (1)与“乃从西北来”相应的是____________________________________。

  (2)与“五里一返顾”相应的是____________________________________。

  答案:(1)“孔雀东南飞” (2)“五里一徘徊”

  18.下列分析不正确的一项是( )

  A.本诗采用了拟人的手法和对话的形式,反映了封建社会中夫妻别离的悲剧。

  B.本诗与《孔雀东南飞》都采用了以美禽起兴的艺术手法。

  C.通过本诗与《孔雀东南飞》的对比,使我们认识到《孔雀东南飞》的起兴不是与下文情节全无关系,而是有一定的暗示的。

  D.“十十将五五”一句是以白鹄们结伴而飞,反衬出一对白鹄因雌鸟疲病而不得不分离的悲剧画面。

  答案:B

  解析:B项《孔雀东南飞(并序)》记叙了刘兰芝与焦仲卿的爱情故事,开头用“孔雀东南飞,五里一徘徊”起兴;《双白鹄》所叙就是两只白鹄的生离死别的场景,并未用起兴手法。