一、课内语段阅读

　　今天，我们聚集在一起，沉痛地哀悼我们失去的七位勇敢的公民，共同分担内心的悲痛，或许在相互间的安慰中，我们能够得到承受痛苦的力量并坚定追求理想的信念。 对家庭、朋友及我们的太空宇航员所爱着的人们来讲，国家的损失首先是他们个人的巨大损失。对那些失去亲人的父亲、母亲、丈夫和妻子们，对那些兄弟、姐妹，尤其是孩子们，在你们悲痛哀悼的日子里，所有的美国人都和你们紧紧地站在一起。 我们今天所说的远远不够表达我们内心的真实情感，言语在我们的不幸面前显得如此软弱无力：它们根本无法寄托我们对你们深深爱着的'、同时也是我们所敬佩的英勇献身的人们的哀思。

　　英雄之所以称之为英雄，并不在于我们赞颂的语言，而在于他们始终以高度的事业心、自尊心和锲而不舍地对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感，去实践真正的生活以至献出生命。我们所能尽力做到的就是记住我们的七位宇航员——七位“挑战者”，记住他们活着的时候给熟悉他们的人们带来的生机、爱和欢乐，给祖国带来的骄傲。

　　他们来自这个伟大的国家的四面八方——从南加利福尼亚州到华盛顿州，从俄亥俄到纽约州的莫霍克，从夏威夷到北卡罗来纳和纽约州的布法洛。他们彼此很不相同，但他们每个人的追求和肩负的使命却又是那样的一致。

　　1、第①段中可以看出作者发表这篇电视讲话的目的是什么?

　　2、用原文回答七位宇航员之所以能称之为英雄的原因是什么?

　　3、第④段的“挑战者”为何要加上引号?

　　4、第③段“我们内心的真实感情”是指什么感情?

　　5、“言语在我们的不幸面前”显得软弱无力的原因是什么?

　　6、第⑤段最后一句中的“很不相同”是就什么而言的?“那样的一致”是指什么而说的? 7、第④段第一句该如何理解?联系历史或现实，谈谈你的看法。

　　二、整体感悟课文后回答：

　　1、演讲者在演讲中蕴含的感情及变化的脉络是什么?

　　2、文中所宣扬的美国精神的具体内涵是什么?

　　3、为什么说麦考利芙“凝聚了整个国家的想像力”?

　　4、文中赞扬了七位宇航员哪些精神和品质?

　　三、宇航员们因航天飞机失事而牺牲，但为什么演讲者说“这是诉说胜利和勇敢的故事”?

　　参考答案：

　　一、1.蕴含的感情包括两个方面：悲痛和力量。感情变化的脉络是：前半部分主要是抒发悲痛心情，后半部分主要是表达力量。行文中两种情感水乳交融。

　　2.开拓精神、想像力、英雄主义、献身精神、巨大的勇气、令人信赖的声誉、刚毅不屈的品质等。

　　3.在文中，“整个国家的想像力”可以理解为代表着美国未来和希望的中小学生。

　　4.开拓精神、英雄主义、献身精神、巨大的勇气和神奇的想像力，令人信赖的声誉、刚毅不屈的品质等。

　　二、1.沉痛哀悼七位勇敢的公民，表达追求理想的信念。

　　2.他们始终以高度……以至献出生命。

　　3.这是特定称谓，既指向无限宇宙进行挑战的人，又指乘坐“挑战者号”的人。

　　4.崇敬与哀思。

　　5.无法寄托人民的哀思。

　　6.“不同”是指他们所来的地方，“一致”是就他们的追求与肩负的使命而言的。

　　7.“英雄”不仅仅是称号，更要有英雄的实绩。

　　三、人类探索太空的历史，本来就是一部冒险的历史。宇航员的每一次升空，都意味着危险，完全可能一去不返。但他们并不害怕，而是大义凛然、义无返顾、随时做好了牺牲的准备。从这个意义上说，不管成功还是失败，每一个升空的宇航员都是胜利者，都是勇敢的人，都值得人们学习。

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