小郑和造船这课文内容

时间:2021-08-31

  小郑和造船是小学五年级语文教材中的一篇科学,下面请看小编特地为大家收集的小郑和造船的课文内容!欢迎阅读!

小郑和造船这课文内容

  小郑和造船这课文内容

  小郑和造船明朝时候,有个著名的航海家,曾率领船队,七次下西洋。他们历尽千辛万苦,战胜过数想不到的困难,先后访问了三十多个国家,最远到过非洲东岸、红海和伊斯兰教圣地麦加,传播了我国古老的文化和生产技术,促进了中国和亚非各国文化、经济的交流,这些远航是世界航海史上的创举。这个航海家就是郑和。 郑和是云南昆阳人。小的时候,他的祖父和父亲曾经乘着大船,去过很远很远的地方。每逢他们归来,小郑和都要缠着他们讲故事。那些新奇的故事,在他幼小的心灵里扎下了根。他多么盼望自己也能驾着一条船去远航啊!可是他不太小,驾驶不了大船,他就经常做些小船玩。 小郑和找来纸,叠了许多小船。他把小船放在水面上,让微风把它们吹向远方。

  他目送着顺水飘荡的小船,心中有了远航的愿望。郑和暗暗下定决心:长大以后,一定要做个航海家,像祖父和父亲那样,乘上船,到很远很远的地方去。 渐渐地,郑和不再叠纸船了。只要一有空儿,他就围着造船的叔这一天,郑和捡了一些碎木条和小木片,在屋后的空地上,自己悄悄地造起小木船来啦! 郑和一心一意地造船,把别的事情都丢在了脑后边。为了造船,他常常忘了吃饭和睡觉。没用多少天,郑和就造出了三十多只小木船。 船造好了,郑和的欢喜劲儿就甭提了!一天,他把小木船都运到湖边,用绳子一只一只地连起来,郑重地放到水里,系在大船后面。看着自己造的小木船排成了队,郑和高兴地又蹦又跳,嘴里喊着:“我的船下水啦!我的船下水啦!” 伙伴们好多天没看见郑和了,听到他的喊声,都跑过来,一看:“嗬,郑和造了这么多船啊!真是太好啦!太好啦!”一个个都高兴得拍起手来。

  郑和一本正经地说:“我的船队就要出发了,你们愿意做我的水手,跟我去远航吗?” 孩子们争先恐后地说:“愿意!愿意!” 郑和让伙伴们上了大船,他自己当船长,等伙伴们拿起船桨,就大声说:“现在起航!” 孩子们一齐划起船来,三十多只小木船跟在大船后面,像一条长龙似的在水面上游动叔、伯伯们转,问这问那,把造船的方法牢牢地记在心里。 。郑和挺着小胸脯,站在船头,不断地下着命令,可威武啦! 这一年,郑和才10岁。

  【小郑和造船】

  教学要求:

  1、学会本课生字新词。会用“为了??常常??”“每逢??都要??”造句。

  2、通过理解课文内容,了解小郑和从小的愿望和他是怎样造船的。激发学生奋发、进取的精神。

  3、学习给课文分段,归纳段落大意,弄清段与段之间的联系。 4、有感情地朗读课文,会背诵课文第二、三、四、五自然段。 教学重难点:

  理解课文内容,了解小郑和从小的愿望和他是怎样造船的,激发学生奋发、进取的精神。

  学习给课文分段,归纳段落大意,弄清段与段之间的联系。 教具准备:

  大字课文 教学时间:

  三课时

  第一课时

  教学过程:

  一、组织教学:

  二、导入课题:

  1、板书设计:15、小郑和造船

  2、揭示课题

  三、教学生字新词:

  chán    yòu  缠      幼

  1、指导拼读:

  2、结合课文,讲解含义。

  缠—缠着。纠缠。课文中指小郑和磨着祖父和父亲讲故事,不让他们走开。

  幼—幼小。课文中指未成年的意思。

  四、讲读第一自然段。

  (1)指导朗读,理解句子含义。

  (2)师生讨论:

  1)郑和是个怎样的人? (郑和是明朝著名的航海家。)

  2)郑和的祖父和父亲干什么? (开船。而且去过很远很远的地方。

  3)受他们的影响,郑和立志干什么? (做个航海家。驾着船去远航。)

  五、讲读第二自然段:

  (1)指导朗读:

  1)小郑和干了什么? (叠了许多纸船。)

  2)他看着小船,下了什么决心?

  (长大以后,一定要做个航海家,像祖父和父亲那样,乘上船到很远很远的地方去。)

  六、巩固练习:

  1、朗读课文

  2、说说课文第一、二自然段的内容。

  七、小结:

  这节课我们学习了课文生字新词以及第一、二自然段的内容。

  八、作业:

  背诵课文第二自然段。