文言文阅读生于忧患死于安乐和郑人为盖习题及答案

时间:2021-08-31

  【甲】《生于忧患 死于安乐》

文言文阅读生于忧患死于安乐和郑人为盖习题及答案

  舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

  人恒过然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡,然后知生于忧患而死于安乐也。 (选自《孟子告子下》)

  【乙】《郑人为盖》

  郑之鄙人学为盖。三年而大旱,无所用,弃而为秸槔。三年而大雨,又无所用,则还为盖焉。未几盗起,民尽戎服,鲜用盖者。欲学为兵,则老矣。

  越有善农者,凿田种稻,三年皆涝。人谓宜泄水种黍,弗听,而仍其旧,乃大旱连岁。计其获,则偿歉而赢焉。

  故曰:“旱斯具舟,热斯具裘。天下名言也!” (选自《郁离子》)

  16.解释下列加点词(4分)

  ①傅说举于版筑之间 ▲ ②未几盗起 ▲

  ③鲜用盖者 ▲ ④劳其筋骨 ▲

  17.下列加点词的意思不同的一项是( ▲ )(3分)

  A. 郑之鄙人学为盖 为坛而盟

  B. 入则无法家拂士 行拂乱其所为

  C. 越有善农者 京中有善口技者

  D. 宜付有司论其刑赏 人谓宜泄水种黍

  18.翻译下列句子(3分)

  故曰:“旱斯具舟,热斯具裘。天下名言也!”

  ▲

  19.【乙】文中郑之鄙人无论是学习为盖,还是学习为桔槔,总是事到眼前才去想怎么办,结果都没有派上用场。而越之善农者却在大涝三年时想到有涝必有旱,坚持种水稻,结果丰年弥补了歉年,这说明了 ▲ 。 个人如此,国家也同样,【甲】文中孟子就提出了 ▲ 的观点。(2分)

  20.根据两则文章主题,你觉得以下哪篇文章内容很好地印证了甲文的观点?请简要分析。(4分)

  A、《陈涉世家》 B、《邹忌讽齐王纳谏》 C、《出师表》

  选( ▲ ) 理由: ▲

  答案:

  16.(4分)①被选拔 ②不久 ③少 ④使……劳累(一格一分)

  17.(3分)B

  18.(3分)因此说:“天旱要准备船只,天热要缝制裘皮衣。这真是世间的名言啊!”(译出判断句式特点;译出“故,所以;具:准备”的.意思。少一点扣一分)

  19.(2分)做事需要有前瞻意识,未雨绸缪、防患于未然。

  生于忧患、死于安乐(一格一分)

  20.(4分)

  选B,邹忌从比美一事中得出“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也”的结论,由此类比推理及威王被宫妇、群臣、百姓蒙蔽很深,因而劝谏威王颁布法令除蔽,最终使得齐国大治,各国朝齐。生活安乐时,邹忌却能从比美事件中想到国家治理的弊端。这正印证了甲文所言,在国内有辅佐君王的大臣时常谏言,使君王产生忧患意识,从而让国家得以生存。

  选C,诸葛亮率师北上伐魏前,感蜀汉危急存亡,就国内政治问题向后主提出了开张圣听、刑赏分明、亲贤远佞三条建议,以史为鉴,激励后主励精图强。这正印证了甲文所言,在国内有辅佐君王的大臣谏言,使君王产生忧患意识,从而让国家得以生存。

  (具体内容占两分,结合甲文的观点占两分)

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