《山雀》这篇文章作者运用了拟人的手法，把山雀这一小飞禽生动形象化，叽叽喳喳的叫声显得活泼，显得大自然的生机勃勃。或者在另一方面显得作者对山雀的喜爱之情，又或者作者羡慕山雀无忧无虑的快乐生活。下面是小编整理的山雀课文的主要内容，欢迎查看。

　　《山雀》课文

　　我的一只眼睛里进了灰尘。我想把灰尘取出来，这时另一只眼睛也进了灰尘。

　　我这才发现，风朝我这边吹来一些锯（jù）末，锯末按风向在地上落了一行[háng]。肯定是有谁在上风头锯木头。

　　我顺着这锯末铺成的白色小路朝上风头走去，很快就看见两只小山雀，正在用嘴凿（záo）枯树干，从烂木头里找虫子吃。这两只小山雀都是瓦（wǎ）灰色的，白色的两颊（jiá）鼓鼓的，上面有几个黑斑（bān）。它们干得那么起劲，在树干上越凿越深。我用望远镜耐心地观察它们，直到后来，一只山雀只剩下尾巴露在树干外面。这时我便悄悄地从后面绕过去，偷偷走到露出小尾巴的那个地方，用手掌（zhǎnɡ）堵住了窟窿（kūlong）。树洞里的小山雀一动也不动，就好像一下子死了似的。我举起手，用手指头碰碰小尾巴，它躺在那儿纹丝不动；我用手指头摸摸它的背，它还是像死了似的躺在那儿。

　　另一只山雀落在两三步远的树枝上，不时尖叫几声。可以猜（cāi）想到，它是在劝告它的朋友，要尽[jǐn]可能老实一些躺在那儿：“你躺在那儿别出声，我在他旁边尖声叫唤，等他来追我，你就赶紧逃！”

　　我不再折磨小山雀了，便走到一旁去，看它们会怎样。我站在那儿等了很久，因为自由的山雀能看见我，它在警（jǐng）告拘（jū）禁中的山雀：“你还是再躺一会儿吧，他站在附近看呢……”

　　我等了很长时间，自由的山雀才发出一种特殊的尖叫声，我明白了，它在说：“没有办法，出来吧——他还在那儿站着。”

　　尾巴不见了。从树洞里探出一个两颊上有黑斑的小脑袋，尖叫道：“他在哪儿？”

　　“喏（nuò），在那儿站着呢。”另一只小山雀尖叫道，“你看见了吗？”

　　“我看见了！”拘禁中的小山雀尖叫了一声，就飞走了。它们向一旁飞了几步远，互相低声交换意见：“咱们来瞧瞧——也许他走了。”

　　这两只山雀落在最高的一根树枝上，东瞧瞧，西望望。

　　“在那儿站着呢。”一只小山雀说。

　　“在那儿站着呢。”另一只山雀也说。

　　它们说完就飞走了。

　　阅读试题及答案

　　1.联系上下文想想第④段A处应填的句子是第( )句。

　　第一句：赶紧想办法逃走，别落在那家伙手里。

　　第二句：尽可能老实地躺在那儿。

　　2.联系上下文想想画横线的句子应该用怎样的语气读?选择正确的序号填空。

　　a句：A.劝告 B.提醒 C.惊恐 D.冷静( )

　　b句：A.劝告 B.提醒 C.惊恐 D.惊讶( )

　　c句：A.惊讶 B.奇怪 C.惊恐 D.冷静( )

　　d句：A.庆幸 B.得意 C.惊恐 D.奇怪( )

　　3.本文最突出的写作特点是把________想象成________写。

　　4.概括文章的主要内容。

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　　参考答案：

　　1.第二句

　　2.A B C A

　　3.鸟儿 人

　　4.“我”将一只小山雀堵在树洞里，另一只山雀在两三步远的枝头设法营救。