所谓“解答问题”，就是要让学生在根据语文阅读理解问题的要求来回答相应的问题。

　　《蝉》原文

　　小思

　　今年，蝉鸣得早。杜鹃花还没有零落，就听见断续的蝉声了。近月来，窗外的蝉更知知不休的，使事忙的人听了很烦。

　　一天，在树下拾得一病蝉，透明的翅收敛了，身躯微微颤抖，没有声响。它就是曾知知不休在树上过日子的小东西。那么小，却那么响，竟响彻一个夏天!曾这样问：何必聒聒?那只不过是一个夏天罢了!

　　朋友说：知道吗?它等了17年，才等到一个夏天。就只有这个夏天，它从泥土中出来，从幼虫成长过来。等秋风一吹,它的生命就完结了。

　　17年埋在泥土中，出来就活一个夏天，为什么呢?

　　朋友说：那本来的生活历程就是这样。它为了生命的延续，必须好好的活着。哪管是90年，90天，都不过要好好的活过。

　　哦!那是蝉的生命意义!

　　斜阳里，想起秋风的颜色，就宽恕了那烦人的聒聒!

　　《蝉》阅读题

　　7、《蝉》一文里有一句话是全文的文眼，请找出来。(2分)

　　答：

　　8、联系上下文，品析句中加点的字的表达作用(2分)

　　答：

　　“它等了17年才等到一个夏天”

　　9、文中写到“近月来，窗外的蝉更知知不休的，使事忙的人听了很烦。” “斜阳里，想起秋风的颜色，就宽恕了那烦人的聒聒!”，作者写到这两处“烦”时心情一样吗?试展开分析。(3分)

　　答：

　　10、作者从蝉这一弱小的生物中感悟出了怎样深刻的道理?这一深刻的哲理对你的学习或生活有何意义?(3分)

　　答：

　　《蝉》阅读答案

　　7(2分)“哪管是90年，90天，都不过要好好的活过。”

　　8(2分)突出蝉等待的时间之久，享受生命之短暂

　　9(3分)前一句指作者听到蝉的聒噪叫声感到心烦，心生讨厌、厌恶之情。后一句指作者明白：秋风来了, 对蝉来说,意味着生命的结束。此时作者对蝉心生好感，对蝉肃然起敬。

　　10、(3分)本文作者通过对细小、聒噪的蝉因为一个夏天而付出17年代价的了解，进而提示人们：不管生命短暂与否，都应该积极面对，全情投入，好好地生活。(2分)

　　后一问需结合生活或学习中的实例回答，可扣住“珍惜时间”、“面对困难不轻言放弃”、“认真对待生活、学习中的每件小事”、“积极乐观面对生活，绽放最美的自己”等方面来回答，做到表意清晰，语句通顺。(1分)