七颗钻石课文原文

时间:2021-08-31

  《七颗钻石》是19世纪俄国文学巨匠列夫·托尔斯泰写的一篇童话故事。课文以浅显易懂的语言和清晰有序的脉络,为我们讲述了一个小姑娘在地球上发生了大旱灾,许多人和动物都焦渴而死之时,为她生病的母亲找水,而当得到水的时候却几次让水,使得水罐一次又一次发生神奇变化的故事。

七颗钻石课文原文

  《七颗钻石》

  很久很久以前,在地球上发生过一次大旱灾:所有的河流和水井都干涸了,草木丛林也都干枯了,许多人及动物都焦渴而死。

  一天夜里,一个小姑娘拿着水罐走出家门,为她生病的母亲去找水。小姑娘哪儿也找不到水,累得倒在草地上睡着了。当她醒来的时候,拿起罐子一看,罐子里竟装满了清亮新鲜的水。小姑娘喜出望外,真想喝个够,但又一想,这些水给妈妈还不够呢,就赶紧抱着水罐跑回家去。她匆匆忙忙,没有注意到脚下有一条小狗,一下子绊倒在它身上,水罐也掉在了地下。小狗哀哀地尖叫起来。小姑娘赶紧去捡水罐。

  她以为,水一定都洒了,但是没有,罐子端端正正地在地上放着,罐子里的水还满满的。小姑娘把水倒在手掌里一点,小狗把它都舔净了,变得欢喜起来。当小姑娘再拿水罐时,木头做的水罐竟变成了银的。小姑娘把水罐带回家,交给了母亲。母亲说:“我反正就要死了,还是你自己喝吧。”把水罐递给小姑娘。就在这一瞬间,水罐又从银的.变成了金的。这时,小姑娘再也忍不住,正想凑上水罐去喝的时候,突然从门外走进来一个过路人,要讨水喝。小姑娘咽了一口唾沫,把水罐递给了这过路人。这时突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石,接着从里面涌出了一股巨大的清澈而新鲜的水流。

  而那七颗钻石越升越高,升到了天上,变成了七颗星星,这就是人们所说的大熊星座。

  《七颗钻石》教案

  教学目标:

  1、能正确读写本课15个生字及其所组成的词语;

  2、能有感情地朗读课文;

  3、从感悟描写水罐一次次变化的语言文字中,体会爱心的神奇力量;感知童话丰富的想象力;

  4、体会懂得关心别人,懂得用爱心对待生活。

  教学准备:

  1、要求学生回忆学过的童话故事,熟读课文,了解作者的一般情况;

  2、教师需通过富有感染力的语言渲染学习气氛,带领学生进入神奇的童话世界;

  3、需制作反映课文主要内容的课件。

  第一课时

  教学过程:

  一、导入──激发想象

  1、出示:旱灾干涸干枯焦渴

  指名读,齐读,注意读准字音。

  “看到这四个词语,你仿佛看到了一幅怎样的画面?”

  (生想象后自由表达)

  2、出示:很久很久以前,地球上发生过一次大旱灾,所有的河流和水井都干涸了,草木丛林也都干枯了,许多人和动物都焦渴而死。

  指名读。分别出示反映旱灾的图片,指导感情朗读。

  3、“就在这所有的河流和水井都干涸,草木丛林也都干枯,许多人和动物都焦渴而死的时候,一天夜里,一个小姑娘拿着水罐走出家门,为她生病的母亲去找水。小姑娘哪儿也找不着水,累得倒在沙地上睡着了,当她醒来的时候却发现水罐里竟装满了清澈新鲜的水,这究竟是怎么回事儿呢?下面,就让我们一起走进俄国著名作家列夫托尔斯泰的童话故事《七颗钻石》。(板书:七颗钻石)

  二、理解──感知想象

  1、自由读课文,注意读准生字的字音,读不通顺的地方多读几遍。

  (生自由读文)

  你觉得这是一个怎样的故事?(板书:神奇)

  2、用自己喜欢的方式再读课文。用横线画出最让你感到神奇的地方。

  3、有感情地朗读相关句子,引导读出神奇的味道。

  重点指导读好以下句子:

  ①当她醒来的时候,拿起罐子一看,罐子里竟装满了清澈新鲜的水。(屏幕出示)

  ②她以为,水一定都洒了,但是没有,罐子端端正正地在地上放着,罐子里的水还是满满的。(屏幕出示)

  ③当小姑娘再拿水罐时,木头做的水罐竟变成了银的。