金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之．即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

　　余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”

　　【小题1】解释划线的字。(4分)

　　（1）邑人奇之（ ） （2）日扳仲永环谒于邑人（ ）

　　（3）不能称前时之闻（ ） （4）稍稍事言其父（ ）

　　【小题2】下列划线字用法相同的两项是（ ）（ ）(1分)A．忽啼求之B．邑人奇之C．或以钱币乞之!D．余闻之也久

　　【小题3】翻译下列句子。(2分)

　　（1）邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

　　（2）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

　　【小题4】回答问题。

　　（1）方仲永的变化经历了哪几个阶段？ (2分)

　　（2）方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是什么？(2分)

　　答案

　　【小题1】（l）对……感到惊奇 （2）同“攀”：牵、引（ 3）相当（ 4）渐渐

　　【小题1】B、C

　　【小题1】（1）同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去做客，有的人还花钱求仲永题诗。（2）他的父亲以为这样有利可图，每天拉着仲永四处拜访同县的人，不让他学习。

　　【小题1】（1）第一阶段是他幼时天资过人，具有作诗才能；第二阶段是十二三岁时的.方仲永才能衰退，大不如前；第三阶段是又过七年后，他完全变成一个平庸之人。

　　（2）从方仲永个人情况来看，原因是“父利其然也，日扳仲永环谒于邑人”，贪图小利，目光短浅而“不使学”，即没有受到后天正常的教育。

　　解析【小题1】学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确。

　　【小题1】B、C都是代词，代人。

　　【小题1】文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。

　　【小题1】学生能学会用原文概括内容，提高对文本的理解能力。

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