《黄昏渡》现代文阅读题及答案

时间:2021-08-31

  黄昏渡 临川柴子

《黄昏渡》现代文阅读题及答案

  荒郊野外有个小渡口,茅舍一间,小舟斜靠岸边。渡口虽破,却有个很诗意的名字——黄昏渡。渡口人迹罕至,多少年了,往往只见摆渡人老何蹲在船边孤独地吸烟。

  太阳西斜,一天又近黄昏。老何眯着眼,盘腿坐在船头,手里握着个酒葫芦,脚旁放着两份菜,一荤一素,自得其乐地抿着酒。

  突然,老何放下酒葫芦,侧着耳,脸上显露出兴奋的神情。多年的经验告诉他:生意来了!

  是个年轻人,走得很急,脸上的神色有些疲惫,背着一个大挎包。“大爷,我要过渡!”年轻人看到老何,看到荒郊野外的渡口,像看到一根救命稻草。

  “上来吧!”老何热情地招呼。他当然热情,因为一年半载他也等不到一位客人。

  年轻人上船。从年轻人上船的姿势中,老何一眼看出这小伙子不会水。他小心翼翼扶住船帮的样子让老何对他有些轻蔑。老何麻利地收起酒菜,将一支竹篙递到年轻人手上,脸上带着诡异的笑,走下了船。

  “大爷,你将我渡过去啊。”年轻人不解地望着老何。

  “你自己渡过去吧。”

  “我不会摆渡,你把我渡过去,要多少钱都成。”

  “我这渡口的规矩,从来都是客人自己渡自己,虽然你是第一次来,但也得守我的规矩不是?”老何说,“任何人都得守规矩,不会摆渡你就现学。”

  “今天就得破破你的规矩!”年轻人突然亮出一把刀,将老何逼上了船。老何觉得这情景非常熟悉,他在锋利的刀尖下拿起了竹篙。年轻人说:“好好把我渡过去,我不会要你的性命。”老何默默地将船撑离了岸。

  船箭一般地朝对岸划去,年轻人坐在船中央,双手紧紧地抱着他的挎包。老何轻蔑地看着这个年轻人,他知道年轻人表面上张扬,心里其实怕得很。老何狠狠地跺了跺船板,年轻人刚想发作,却看见一股河水突然从船底涌上来。

  “老家伙,你怎么把船弄漏了?”年轻人抓着船帮,失声叫道。

  “哈哈!这是条破船,不漏水才有问题呢!”老何笑着说,“年轻人,天堂有路你不走,栽到我老何手里,活该你倒霉!”

  年轻人舞着刀子扑过来,老何却灵巧地跳入水中,顷刻间没了身影。年轻人望着泛起涟漪的河面,不知所措。

  船舱里的水越来越多,船在一点点下沉,年轻人惊慌地抱着挎包坐在船边,绝望地看着河水将自己的身体一点点淹没……

  年轻人醒过来的时候,夕阳正罩在他的脸上,暖洋洋的。他扭动了一下身体,才发现身子已经给几道绳索捆住了。

  “大爷,都是一条道上的人,你放了我吧!”

  “哈哈哈!”老何朗声大笑,“一条道?你看花眼啦!”

  “那挎包里有钱,你想拿多少拿多少。”年轻人哀求着。

  “钱是好东西,可是我老了,不需要这个。”

  “大爷,你何必害我呢?”年轻人绝望地垂下眼睛。

  “害你的是你自己啊。”老何重重地叹了一口气,“年轻人,还是我送你上岸吧!”

  警笛声隐约可闻,越来越近了,年轻人徒劳地挣扎了几下,无奈地低下头。

  几名警察过来铐住年轻人,紧紧握着老何的手:“这人我们已经追捕十几天了,老何,你又立功了啊!”老何只是憨厚地笑笑。

  望着警车远去,老何又盘腿坐在船上,一口热酒下肚,往事在他心中翻腾。那年,老何也是年轻人这般年纪,逃亡中重伤了黄昏渡的船夫。十多年后双鬓泛白的他从狱中出来,在人生的黄昏幡然醒悟,主动要求接替那位船夫来守黄昏渡,配合警方专门抓漏网之鱼。

  此后,老何心里又多了一份希翼,他在等待一个人的到来。

  (选自《小小说选刊》2008年第24期,有删改)

  16。作者以“黄昏渡”为题目有何用意?(4分)

  17。主人公老何的真面目最后才水落石出。请简要分析小说是怎样设置悬念的,这样写有何好处。(6分)

  18。老何意味深长地要年轻人“自己渡自己”,“任何人都得守规矩,不会摆渡你就现学”。你认为应该怎样解读此话的深意?(5分)

  【参考答案】

  16。 (4分)本题考查考生赏析作品的内涵,分析作品的艺术表现力的能力;能力层级D。

  ⑴点明故事发生的时间、地点,为人物创设特定的活动背景。

  ⑵夕阳黄昏,荒郊野渡,人迹罕至,只有老何孤身守候,渲染了萧索的氛围。

  ⑶对老何而言,隐喻他在人生的黄昏幡然醒悟,配合警方抓捕逃犯,守候黄昏迎接美好的明天;对年轻人来说,暗指他已走到穷途末路,不可能逃脱法网,给人以警醒作用。

  (一个要点2分,答对其中两个要点即可)

  17。(6分)本题考查考生分析作品体裁的基本特征和主要表现手法的能力,鉴赏评价作品的艺术魅力的能力;能力层级D。

  ⑴小说通过奇特的情节设置悬念。小说开头并不交代老何的身份,写他独守渡口,“热情”招呼年轻人,又不肯撑船过河,以至设计沉船绑了年轻人,制造了老何是不是设卡拦路抢劫的强盗的悬念。小说最后才补叙老何的来历,解开老何不渡人、协助警方抓捕逃犯这个谜。

  ⑵小说通过传神的细节设置悬念。如老何听到有人来了,就十分“兴奋”,“因为一年半载他也等不到一位客人”;递竹篙给年轻人撑船,“脸上带着诡异的笑”,自己却“走下了船”。“狠狠地跺船板”把船弄漏;面对年轻人的刀子,老何“灵巧地跳入水中,顷刻间没了身影”。一系列细节使读者不由得对老何的真正身份起了疑惑。

  ⑶这样写使故事扑朔迷离,情节曲折,主人公老何这个人物更具传奇色彩,吊起读者的胃口,吸引读者,激发读者阅读兴趣。(每一个要点2分)

  18。(5分)本题考查考生体会作品语句的丰富含意,对作品进行个性化阅读和有创意的解读,发掘作品的人文精神的能力;能力层级F。

  ⑴选择人生的道路得靠自己;走错了路,能否跨越障碍,脱离苦难,还得靠自己;做人需要自己战胜自己。

  ⑵任何人要遵守做人的基本原则,遵守社会公德,遵守法律法规,就是要“守规矩”。违反规矩就会受的惩罚,只有学着“摆渡”自己,改过自新,才能够做个好人。(每一方面2分;有创意1分。)