12.文章表达了作者怎样的感情？

　　表达了作者失去父亲的痛楚与无奈，同时又深深眷念的感情。

13.理解题目“爸爸的花儿落了”的含义。

　　题目一语双关，表面指爸爸种的夹竹桃的败落，实际上指天性爱花的爸爸的辞世，拟题很有艺术，含而不露，哀而不伤。

14.“我”是不是真正感觉到自己长大了？从哪些地方看出来的？

　　是的。“我”得知爸爸不行了，首先意识到“这里就数我最大了，我是小小的大人”，然后就对老高说话，而且是“从来没有过这样的镇定，这样的安静”，最后在心里默念“我已不再是小孩子。”

　　“当我在一年级的时候，就有早晨赖在床上不起的毛病。……他递给我，看着我穿上，又拿出两个铜板来给我。”

15.选文中父亲对我管教严体现在哪些方面？

　　①不许我乘车上学；②不许“我”逃学、打“我”。

16.概括选文内容。

　　回忆自己因赖床不起爱爸爸的惩罚以及自己以后上学从不迟到的情形。

17.选文表明了爸爸怎样的态度和情感？对“我”成长有什么影响？

　　爸爸对“我”要求很严格，希望“我”从小就能养成好的习惯，但他表面严厉中双有无限的关爱，关心“我”的冷暖和苦乐。爸爸的爱使“我”意识到不能懒惰，要处处严格要求自己，为“我”以后的成长上了很好的一课。

18.迟到事件后，“每天早晨我都是等待着校工开大铁栅栏校门的学生之一”。是什么使“我”的变化这么大？如果你是作者此时你最想对“爸爸”说的话是什么？

　　父爱。 略。

19.课文题目取名为“爸爸的花儿落了”有什么丰富含义？

　　题目一语双关，一是实指爸爸种的夹竹桃的垂落，二是象征禀性爱花的爸爸的辞世。文章以此为题含而不露，哀而不伤。