（三）背景介绍

　　《琵琶行》是白居易在唐宪宗元和十年遭受权贵打击而被贬江州司马次年的作品。诗人因这次政治迫害而愤懑、感伤，在荒僻的江州，无处发泄，只好将一腔愁闷郁积心中。一个萧瑟的秋夜，当诗人送客浔阳江头，偶逢琵琶女，从她苦难的身世遭遇联想到自己的坎坷失意，顿时难以抑制天涯沦落的痛苦心情，悲怆之意油然而生，他饱蘸满腹辛酸泪，尽情倾诉悲愤之情写下了这首千古绝唱。

　　（四）、学习小序

　　《琵琶行》是一首叙事诗。小序交待了六要素，概括了琵琶女的身世，说明本诗的写作动机，并定下了全诗凄切伤怀的感情基调。

　　（五）、朗读诗歌，名家朗读

　　湓(pén)浦口悯(mǐn)然 贾(gǔ)人 荻(dí)花

　　迁谪(zhé) 恬(tián)然 瑟(sè)瑟 霓(ní)裳(cháng)

　　舫(fǎng) 虾蟆(há má) 呕哑(ōu yā) 钿(diàn)头

　　银篦(bì) 红绡(x iāo)浔(xún)阳 嘲哳(zhāo zhā)

　　阑(lán)干

　　（六）、整体感知

　　根据诗歌内容，结合多媒体投影中的五幅插图，给诗歌每段分别拟一个恰当的小标题。

　　1、江头送客闻琵琶

　　2、江上聆听琵琶曲

　　3、歌女倾诉身世苦

　　4、同病相怜伤迁谪

　　5、重闻琵琶青衫湿

　　（七）、思想内容

　　1、学生重读诗歌，体会思想感情。

　　2、找出诗歌的主旨句进行赏析。

　　“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”

　　这是千古传诵的名句。诗人和琵琶女虽然经历、地位不同，但

　　都有着共同的不幸遭遇和艰难处境，生活都同样地飘零、凄凉、失意。诗人把对琵琶女的深挚同情、对自己被贬的满腔幽怨以及对冷酷现实的强烈不满完全融合在一起了。正因为这两句诗揭示出了一种带有普遍意义的典型情绪，所以能够在历史的长河中激起广泛的同情。