导语： 木兰诗以人物问答及铺陈、排比、对偶、互文等手法描述人物情态，刻画人物心理，生动细致，神气跃然，使作品具有强烈的艺术感染力。欢迎阅读原文！

　　互文交错

　　(1)当窗理云鬓,对镜帖花黄.

　　(2)将军百战死,壮士十年归.

　　(3)东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭.

　　(4)开我东阁门,坐我西阁床.

　　(5)雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离.

　　复沓

　　(1)旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅.旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾.

　　(2)问女何所思,问女何所忆.女亦无所思,女亦无所忆.

　　顶真(顶针)

　　(1)军书十二卷,卷卷有爷名.

　　(2)归来见天子,天子坐明堂.

　　(3)出门看火伴,火伴皆惊忙.

　　(4)壮士十年归,归来见天子.

　　排比

　　(1)爷娘闻女来,出郭相扶将；阿姊闻妹来,当户理红妆；小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊.

　　(2)东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭.

　　比喻

　　(1)双兔傍地走,安能辨我是雄雌?

　　夸张

　　(1)万里赴戎机,关山度若飞.

　　设问

　　(1)问女何所思,问女何所忆.女亦无所思,女亦无所忆.

　　对偶

　　(1)不闻机杼声,惟闻女叹息.

　　(2)朔气传金柝,寒光照铁衣.

　　(3)将军百战死,壮士十年归.

　　(4)策勋十二转,赏赐百千强.

　　(5)旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅.旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾.

　　反问

　　(1)双兔傍地走,安能辨我是雄雌?

　　借代

　　（1）愿驰千里足,送儿还故乡.

　　导语： 木兰诗以人物问答及铺陈、排比、对偶、互文等手法描述人物情态，刻画人物心理，生动细致，神气跃然，使作品具有强烈的艺术感染力。欢迎阅读原文！

　　互文交错

　　(1)当窗理云鬓,对镜帖花黄.

　　(2)将军百战死,壮士十年归.

　　(3)东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭.

　　(4)开我东阁门,坐我西阁床.

　　(5)雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离.

　　复沓

　　(1)旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅.旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾.

　　(2)问女何所思,问女何所忆.女亦无所思,女亦无所忆.

　　顶真(顶针)

　　(1)军书十二卷,卷卷有爷名.

　　(2)归来见天子,天子坐明堂.

　　(3)出门看火伴,火伴皆惊忙.

　　(4)壮士十年归,归来见天子.

　　排比

　　(1)爷娘闻女来,出郭相扶将；阿姊闻妹来,当户理红妆；小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊.

　　(2)东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭.

　　比喻

　　(1)双兔傍地走,安能辨我是雄雌?

　　夸张

　　(1)万里赴戎机,关山度若飞.

　　设问

　　(1)问女何所思,问女何所忆.女亦无所思,女亦无所忆.

　　对偶

　　(1)不闻机杼声,惟闻女叹息.

　　(2)朔气传金柝,寒光照铁衣.

　　(3)将军百战死,壮士十年归.

　　(4)策勋十二转,赏赐百千强.

　　(5)旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅.旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾.

　　反问

　　(1)双兔傍地走,安能辨我是雄雌?

　　借代

　　（1）愿驰千里足,送儿还故乡.

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