基础训练

　　一、看拼音，写汉字

　　ｚｈｕī ｄàｏ àｉ ｆǔ ｓｈì ｓｈì ｋé ｓòｕ ｙú ｋｕàｉ

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　ｈú ｌúｎ ｔūｎ ｚǎｏ ｚｈāｎｇ ｇｕāｎ ｌǐ ｄàｉ

　　( ) ( )

　　ｈｕǎｎｇ ｒáｎ ｄà ｗù

　　( )

　　二、给形近字组词

　　纪( ) 冠( ) 捂( ) 跪( )

　　记( ) 寇( ) 悟( ) 脆( )

　　三、写近、反义词

　　近义词：团聚—— 悔恨——

　　忍受—— 羞愧——

　　反义词：老实—— 个性——

　　深奥—— 详细——

　　马马虎虎——

　　四、给带点字选择正确读音，用“√”表示，我的伯父鲁迅先生习题。

　　深奥

　　张冠李戴

　　饱经风霜

　　惊异

　　五、解释下列句子

　　1.四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗?

　　2.这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，变得那么严肃。

　　能力训练

　　一、读下面的句子，解释加点的词语

　　1.想到我要永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠一滴滴地掉下来。

　　爱抚：

　　2.老实说，我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个做的事安在那个人身上，语文试题《我的伯父鲁迅先生习题》。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。

　　囫囵吞枣： 张冠李戴：

　　3.“哦!”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”

　　恍然大悟：

　　二、问答题

　　1.读课文，想一想课文讲了鲁迅先生哪几件事，划出不懂的地方。

　　2.给每个段落加小标题：

　　3.鲁迅先生是个怎样的人?

　　4.按要求填空：

　　①“四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗?”这句话的“四周黑洞洞的”表面上指 ；实际上指 ；“碰壁”表面上指 ；实际上指 ；全句意思是 。

　　②鲁迅先生“为自己想得少，为别人想得多”表现在_____________________________

　　_________________________________________________________________________。

　　③鲁迅先生原名 ，是我国伟大的 家、 家和 家。

　　5.课文结尾在全文起什么作用?

　　6.课文从哪三个方面说明了鲁迅先生受到广大人民群众的尊敬和爱戴。

　　三、本文写得井然有序，人物性格刻画鲜明，能激起人们对鲁迅先生的崇敬和爱戴之情。用关键句设疑，设下悬念，引出下文，并运用了暗喻手法，通过理解课文，学习鲁迅先生爱憎分明、为别人想得多，为自己想得少的高尚品质。

　　你具有鲁迅先生的这种精神吗?如果没有你将会怎样做?参照本文的写作方法，写一篇结构严谨的短文。